Question

1) ұлы ақын / 10 тамыз 1845 жылы 7 қазіргі Семей облысы Абай ауданы / 2) атақты Құнанбай болыс / Зере / Ұлжан /3) 10 жаста / Ахмет Риза медресесі 73 жыл / араб, парсы, шағатай тілдері / орыс тілін өз бетімен үйренуәкесімен бірге ел басқару ісімен айналысу / болыс болу /4) 10 жастан өлең жазу /3 поэма, 45 қарасөзі, 100-ден астам аудармалары, 10-нан астам күйлері менәндері, 500-ден астам өлеңдеріАбай Құнанбайұлының қысқаша өмірбаянын жазуда өмірбаян құрылымына сәйкес ақпараттардыхронологиялық тәртіппен жазады. напишете эсее с этими словами 25 баллов ​

Answer 1

Объяснение:

Абай Кунанбайулы родился 29 июля (10 августа) 1845 года в урочище Жидебай в Чингизских горах, в то время административно принадлежавшем к Бийскому уезду Томской губернии (ныне в Абайском районе Восточно-Казахстанской области), в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева (Ускенбаева) рода Тобыкты из казахского племени Аргын. Семья Абая принадлежала к местной знати; дед (Оскенбай) и прадед (Иргизбай) главенствовали в своём роду в качестве правителей и биев.

Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу своей пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову. С 13 лет отец Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода. В возрасте 28 лет Абай отходит от неё, целиком занявшись самообразованием, но только к 40 годам создаёт свои первые взрослые стихотворения. Значительным событием для Абая явилось его общение с политическими ссыльными Е. П. Михаэлисом, Н. Долгополовым, С. Гроссом.

На формирование мировоззрения Абая оказали влияние поэты и учёные Востока, придерживавшиеся гуманистических идей (Фирдоуси, Алишер Навои, Низами, Физули, Ибн Сина и другие), а также произведения русских классиков, а через них и европейская литература вообще. Он переводил Крылова, Лермонтова, Пушкина, Гёте и Байрона.

Характерна история стихотворения «Қараңғы түнде тау қалғып» («Горы дремлют в тёмной ночи»), ставшего народной песней. Гёте написал «Wanderers Nachtlied» («Ночную песню странника»), Лермонтов переложил её на русский язык («Горные вершины спят во тьме ночной…»), а спустя ещё полвека Абай Кунанбаев передал её содержание на казахском языке.

Абай Кунанбаев способствовал распространению русской и европейской культуры среди казахов

Answer 2

Абай Құнанбайұлының өмірі мен қолдауы: Казақ әдебиетінің жоғары мерзімінде кейбір ғаламторлар қалпына көтерген Абай Құнанбайұлы, оның өмірі мен жазу қызметі, қоғам мен әдеби ойындарында кейбір маңызды үлесі бар. Оған толық мәліметтер жазуды қолдау етудің мақсаты, оның өмірінің ұқсас тарихи мен мәдени жолдарын талдау құрметіне арналған.

Абай, 1845 жылы Семей облысында дүниеге келген. Оның ата-анасы ақындар жұмыс істеуде. Аға баласы ол 10 жасында Ахмет Риза медресесіне барады. Осы медреседе ол араб, парсы, шағатай тілдерін оқиды және орыс тілін өз бетімен үйретіп алды. Ол өмірінің ешқандай дәмді жолын жүзеге асырмады, бірақ оның өмірінің басты бақылаушысы болды - Абайның атағындағы құнанбай. Ол қазақ қоғамында өзінің ұлы ақын мен ұстазы ретінде белгіледі.

Абайдың таланты ең басты жасынан бастап жеті жасына дейін шығады. Ол 10 жастан бастап өлең жазар, өз ұрыс-қазақ тілінде ол жазар. Ол 3 поэма, 45 қарасөз, 100-ден астам аудармалары, 10-нан астам күйлері менәндері, 500-ден астам өлеңдерін жазады. Оның творчесі ұлы атасынан жатады - ол Абайның қысқаша өмірбаянын бір негізгі ретінде таратады.

Абай қазақ қазіргі мәдениетіне жас мол жіберуіне көмекші болады. Оның жазуы және мектептегі іс-қимылы қазақ халқының өздерін ашу мен ақпараттарды бейнелеу саласында алғаш рет ашады.

Оның ұстаздық сапасы мен білімінің ең басы білім алушыларына қолдау беруіне айналады. Ол салдары мен күйлерімен ортақтасыру арқылы қазақ музыкасын дамытады.

Абай Құнанбайұлының өмірбаяны бізді тарихи мен күнге түсіруге, оқушылар мен білім алушыларымен салыстыруға әлдеқайда маңызды мақсатқа ие. Ондағы білім, талант және қазақ қоғамының дамуымен байланысты анықталған. Бұл ессе кез-келген оқушы немесе білім алушысының Абай жайлы артқан мақсаттарын ақпаратты жасайды және Абай қазақ әдебиеті және күндерінің жетекші еркін адамдарын салыстырады. Абайның жасалған жері мен оның тарихи шығармалары оның мұраңаулары мен білімі мені қамтамасыз ету үшін басқа ресурстарды көмекшілік етеді.