Question

Әңгіме құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазыңыз. 80-100 созТақырыбы: «Жас өнертапқыштар»Помогите пожалуйста казахский язык если можно с переводом.​

Answer 1

Ответ:

Жас өнертапқыштар - олар бізге жаңа нәрсе ойлап таба алатын адамдар қажет деп санайды.

Жас өнертапқыштар, жас ғалымдар ойға келгенді, бір сөз бен бір нәрсені ойлап таба алады, бәрінен бұрын жас өнертапқыштар бірдеңе ойлап таба алады, өйткені олар не істейтінін немесе қалай жасау керектігін ұмытпайды. Жастар ақылды әрі ақылды болып келеді. Олар қалағанының бәрін ойлап таба алады, әр жыл сайын, жыл сайын, жаңа гаджеттер, заттар көбейеді, өйткені мұның бәрін жас өнертапқыштар жасайды.

Объяснение:

надеюсь помогла)

Answer 2

«Жас өнертапқыштар» тақырыбасы бойынша әңгіме құрылымы мен дамуын сақтау үшін келісу-келіспеу себептерін жазуға көмек көрсететін оқиғаларды жіберуге мүмкіндіктерді іздейді. Өзім жазба алмаймын, бірақ сізге жазу үшін ойлаған анықтамаларды тапсыруда көмек көрсетуім мүмкін. Өнімдерімді, келісімдерімді және себептерімді көрсететін оқиғалар мен оқулықтар үшін меңгерген келісулерді көрсету маңызды болады.

Келісім 1: «Жас өнертапқыштар, қолдау керек»

Бірінші келісім - «Жас өнертапқыштар, қолдау керек», дегенімізді жіберген алға келісу. Жас өнертапқыштар мамандардың көмектеріне қажет. Олар өзінің сабақтарын алдын ала отырып, әлемдің қарыздарына шешім табу үшін күштеріледі. Жас өнертапқыштар мемлекеттік жоспарламаларды жасауға қатысты жатады.

Келісім 2: «Оқыту жолындағы үшін мақсатпен тыңдау»

Жас өнертапқыштар оқу жолында мақсатты болуы керек. Олар өзінің жас құрастырылымдарын белгілеу үшін жетісу жасауы маңызды. Мақсатты оқушылар мамандар мен ата-аналарының қолдауына енгізіледі. Біртұтас жолда, олар тақырыпты мамандар арасында жастардың жас өнертапқыш болуына жатады.

Келісім 3: «Жас өнертапқыштарды дамыту мүмкіндіктері»

Жас өнертапқыштарды дамыту мүмкіндіктері мамандар өзінің потенциалын көрсету жолымен бастайтын болуы керек. Мамандар жас өнертапқыштарды дамыту үшін оларға ресурстар мен дереккөздіктер беру керек. Мамандар талаптарды орындау арқылы жас өнертапқыштарды тәрбиелеу үшін көмек көрсетуі керек.

Келісім 4: «Мамандарды дайындау мақсатына айналдырыңыз»

Жас өнертапқыштар мамандарды дайындау мақсатына айналдырылады. Олар оқыту жұмысын жаттату үшін оқушыларға көмек көрсету маңызды. Мамандар оқушылардың жеке қабілеттеріні, мақсаттарын және мүмкіндіктерін түсінетін болуы керек.

Келісім 5: «Байланысты жұмыс жасау»

Жас өнертапқыштардың жұмысын дамыту бойынша байланысты жұмыс жасау маңызды. Олар мамандармен қосымша жұмыс жасау арқылы оқушыларға өз білімін жасау мүмкіндігін көрсетуі керек. Байланыс жұмыс жасау оқушыларды мамандармен бір араласқан жасау жолымен ұйғаруға көмек көрсетуі керек.

Келісім 6: «Жас өнертапқыштарды көмекке шақыру»

Жас өнертапқыштарды көмекке шақыру керек. Мамандар олардың қажетті көмегін табу үшін қарауларды жасау керек. Бұл қараулар жас өнертапқыштардың өзінің мақсаттарын жеткізу үшін керек.

Келісім 7: «Жас өнертапқыштар мен ата-аналарының біріктігі»

Жас өнертапқыштар мен ата-аналарының біріктігі жақсы мәселе. Олардың қолдауы жас өнертапқыштарды дамыту үшін маңызды. Ата-аналары балаларын жақсы оқыту жолымен көмектесуі керек.

Келісім 8: «Мамандар мен жас өнертапқыштар арасындағы коммуникация»

Жас өнертапқыштар мен мамандар арасындағы коммуникация маңызды. Олар қолдаушыларынан келісім алу арқылы қажетті көмек алуға болады. Коммуникация жас өнертапқыштар мен мамандар арасындағы айырмашылықты жоюға көмек көрсетуі керек.

Келісім 9: «Жас өнертапқыштарды мамандардың талаптарына сәйкес көмектесу»

Жас өнертапқыштарды мамандардың талаптарына сәйкес көмектесу маңызды. Мамандар олардың талаптарына сәйкес жетісу жасау үшін көмек көрсетуі керек. Бұл қолдау мамандармен жас өнертапқыштар арасындағы талаптардың біріктігін бақылауға көмек көрсетуі керек.

Келісім 10: «Жас өнертапқыштарды қамтығу»

Жас өнертапқыштарды қамтығу керек. Олардың мақсаттарына жету үшін олардың мәселелері мен сауаттылықтарын шешу маңызды. Мамандар жас өнертапқыштарды қамтығу арқылы олардың мақсаттарына жетуіне көмек көрсетуі керек.

Әңгіме құрылымы мен дамуын сақтау бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсету арқылы жас өнертапқыштарды жетістікке жеткізу үшін мамандардың және олардың оқушыларының қолдауын арттыру маңызды. Эти келісімдерді қолдану арқылы жас өнертапқыштарды жетістікке жеткізу үшін жұмыс істеу мүмкіндігін арттыруға болады.