Question

1.Абайды оқы, таңырқа! Сіздер сабақта Абай туралы ақпаратпентаныстыңыздар.Мұғалім Абайдыңөмірбаянын жазуды тапсырды. Өмірбаянстилін сақтап жазыңыз.2. ҚазақҚазақ қолөнері. Қазақ даласындаҚолөнер ертедамыған. Қолөнербұйымдарына жатады? Қаңдайтүрлерін білесің? Сөйлемдегі сөздердіңорын тәртібіне сай етіп эссе құраңыз.не​

Answer 1

Ответ:

Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы (1845-1904) — ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, саяси қайраткер, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен. Абай Шығыс пен Батыс мәдениеті мен өркениетін жетік білген.

Абай 10 тамыз 1845 ж. қазіргі Семей облысының Шыңғыс тауларында Қарқаралының аға сұлтаны Құнанбайдың төрт әйелінің бірі, екінші әйелі Ұлжаннан туған.

Ақынның арғы тегі Орта жүз Тобықты Арғын ішіндегі Олжай батырдан басталады.

Болашақ ақын сабырлы мінезімен, кең пейілімен ел анасы атанған “кәрі әжесі” Зеренің таусылмайтын мол қазынадай аңыз ертегілерін естіп, абысын-ажынға жайлы, мінезі көнтерлі, әзіл-қалжыңга шебер, жөн-жобага жетік өз анасы Ұлжанның тәрбиесінде өсті. Абай әуелі ауылдағы Ғабитхан молдадан сауатын ашады да, 10 жасқа толған соң 3 жыл Семейдегі Ахмет Риза медресесінде оқиды. Бұл медреседе араб, парсы тілдерінде, негізінен, дін сабағы жүргізілетін еді. Медресенің үшінші жылында Абай Семей қаласындағы “Приходская школаға” да қосымша түсіп, орысша сауатын аша бастайды. Бірақ бұл оқуын әрі жалғастыра алмай, небәрі 3 жылдан соң оның мұсылманша да, орысша да оқуы аяқталады.

Абайдың басқа балалардан алымдылығын аңғарған Құнанбай оны елге шақырып алып, өз жанына ертіп, әкімшілдік-билік жұмыстарына араластырмақ болады. Сөйтіп 13 жастағы Абай ел ісіне араласады.

Патша үкіметінің отаршылық саясаты мен парақор орыс әкімдерінің жергілікті би-болыстардың арамза әрекеттерін айнытпай танып, көкірегінде жиркеніш сезімі оянып,осы мақсатпен болыс сайлауына түсіп, жеңіп шығады да, 1876-1978 ж. Қоңыр-Көкше еліне болыс боладі. Бұл жылдары Абай өз қолындағы билікті пайдаланып, әділдік таразасын тең ұстауға күш салды.

Ақын саяси қызметі үшін 1870 жылдары Санкт-Петербургтен Семейге айдалып келген Михаэлиспен, 80-жылдарда орыс демократтары Н. И. Долгополов, А. А.Леонтьевпен танысады.Болашақ ақынның дүниеге көзқарасының қалыптасуына оның озық ойлы орыс зиялы қауымының өкілдерімен араласуы орасан зор ықпал етті. Абай — ұлы ақын әрі ойшыл. Ол өз төңірегіндегі адамдардың, жақындары мен шәкірттерінің бойындағы өз халқына риясыз берілгендікті, оның мүдделерін қорғау қасиеттерін қолдап отырды. Ұлы ақын жас ұрпақты имандылыққа, адамгершілікке, ғылым-білім үйренуге шақырды. жастарды бес нәрседен — өсектен, өтіріктен, мақтаншақтықтан, еріншектіктен, бекер мал шашпақтықтан қашық болуға, бес асыл іске — талап етуге, еңбекті сүюге, терең ойлай білуге, қанағатшыл болуға, қайырымды рақымшылық жасауга шақырды.

1875 жылы Қоңыркөкше елінде өткен сайлауда жеңіп шығып, 1878 жылға дейін болыс болады. Қазақ халқының дәстүрлі ел билеу жосындарын, әдет-ғұрып заңдарын жетік білетін Абай ел ішіндегі әр алуан әкімшілік-құқықтық реформаларға белсене араласады.

Объяснение:

Answer 2

1. Абайды оқы, таңырқа!

Абайды туралы ақпарат алуды сіздерге мақсатымды береді. Мұғалім Абайдың өмірбаянын жазу тапсырысын берген. Өмірбаян стилін сақтау мақсатымен мен еңбекке тірім саламын.

Абайд, Қазақстандағы ең басындағы төбелерден бірі ретінде көрсетіледі. Ол 1845 жылы Шінқент қаласында дүниеге келді. Абайдтың ата-анасы шешесі Ісламды қабылдап, Қазақ жерінде шешу бас тартты. Ол аса талантты кісі болды. Әдебиетке, қазақ жазу әдісіне қарапайым қызмет етті. Оның ең тамаша өмірбаяны өздерінің жазуымен қаншалықты өмірмен өзгерткендігін анықтайды.

Сонымен өмірбаян стилін жазу қатар қажетті ерікті ақпаратты дайындау да маңызды. Өмірбаянын жазу кезінде адамдар Абайдтың жасыруы мен анықтамаларын пайдаланып, оның өмірінің мақсатын, жеткіліктерін түсінуге мүмкіндік береді. Сіз өмірбаян стилінде Абайдтың басты событияларын, дербес жетісулерін жазып, оның өмірі мен өмір кезінің маңызды кезеңдерін сақтауыңыз керек. Өйткені Абайдтың өмірі – бұл жасау, жою, жетілдіру процесі, кезеңдердің түрлері мен бейнежазулары мен де мақсатты. Ол салт-дәстүрлері мен өмір мен мәдениетті ашып, Қазақстанды тарихи дайындады. Өмірбаянын стилін жазар есіңізде, Абайдтың өмірі жайлы көбірек жаңа білімге ие боласыз.

2. Қазақ қолөнері. Қазақ даласында Қолөнер ертедамыған. Қолөнер бұйымдарына жатады? Қаңдай түрлерін білесің? Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібіне сай етіп эссе құрашыңыз.

Қазақ даласының қолөнері жайында маған маңызды білімді өтініш етуіңізді құрметтеймін. Бұл тема Қазақстан мемлекетінің күрделі арнайы аударма болып саналады. Қазақ даласының қолөнерін таныту, олардың кезеңдері мен іс-өркестері туралы толық ақпарат алу керек.

Қазақ даласында қолөнер арнайы рөлді ойнап тастайды. Олардың өмірі мен тарихи кейбір жерлерде жүріп жатады. Міндетті сақтау жасауымыз қажет. Кейбір қолөнер бұйымдары құтты бастарған, сондай-ақ олардың өміріндегі жетісулері жанында тасуалдар мен жазбалар арқылы сақтау қажет. Олардың танымалы жазушыларының күнделікті жазбаларында жазып, олардың жүрегінде қалады.

Қазақ даласында қолөнердің қаңдай түрлері бар екенін тану керек. Олардың түрлері жылжымалы іс-өркестерлерімен жазылып, музыкалық өнер жасауымен байланысты. Қолөнердің тарихи, жұрттың арнайылықтары мен күнделікті өмірі бойынша ескертулері жазу оңай қылып жасауымыз қажет. Сонымен қоса, олардың салт-дәстүрлері мен мәдениетті жазу арқылы Қазақстандың тарихи мен күнделікті жасауымызда жетілген реттелген маңызы бар.

Бірінші абзацыда қазір сіздің қолдауыңызмен жасауымыз қажет болатын ашықтылықты жасауыңыз керек. Дайындау ісіндегі сөздердің орын тәртібіне сай етіп, ақпаратты жасау мен бекіту мақсатын алуыңыз қажет. Бірінші абзацта біз қолөнердің маңыздылығын байқау жасап, соңында жазба ұжымында осы мәселелер туралы жазу тәртібімен аяқтауыңыз қажет.