Question

1. Әлібек күшігімен (киноны, бақшаны, даланы) аралады. 2. Торғайдың (басы, аяғы, қанаты) сынып қалыпты. 3. Әлібек (күшікті, тырнаны, торғайды) көтеріп алды.​

Answer 1

Ответ:

1) Әлібек күшігімен бақшаны аралады.

2) Торғайдың қанаты сынып қалыпты.

3) Әлібек торғайды көтеріп алды.

Answer 2

Сіздің сұрауыңыз бойынша, сізге сұрау туралы айтымды түсіндіремін. Сіздің сұрауыңызда әріптесінен пайдалануды білмеймін, ол мәселені туралы хабарламасыздықтымын. Бірдені, келесі салыстыруды құру үшін көмек көрсетемін.

1. Әлібек күшігімен (киноны, бақшаны, даланы) аралады: - Кіно: Әлібек күшпен жатады, фильмдерді көру жылдам өсіріп отырады. - Бақша: Ол өзіне жаңа бақша жасайды жатады, отарлықтарды қаржылауды жатады. - Дала: Ол жерінде жатады, табиғатты жасаушылығын арттыруды бақылады.

2. Торғайдың (басы, аяғы, қанаты) сынып қалыпты: - Басы: Торғай өз сыныптық ретінде ақпаратты ұсынады, сыныптықты жеткізеді. - Аяғы: Ол сыныптық іс-шараларды оқытады, студенттерді мемлекеттік стандарттарға сай мәлімет береді. - Қанаты: Торғай жасаушыларды орындаушы жастармен байланыс арттыруды қалыптастырады.

3. Әлібек (күшікті, тырнаны, торғайды) көтеріп алды: - Күшікті: Әлібек күшігін дамыту үшін тым жаңа мақсаттар жасаушылығын таратады. - Тырнаны: Ол күшігімен байланысты өз бағыттарын жасау үшін тырнау жасайды. - Торғайды: Әлібек күшігімен байланысты тілшілігін жетілдіреді, сондықтан торғай мені көмекшілігімен көмек көрсетуіне мүмкіндік береді.

Сіздің сұрауыңызмен байланысты мағлұматтарды бергімізге боларымыз көмек көрсете алмаймыз. Айтылған сөйлемдерді мәліметке алмастыру үшін, оларды толық білуді басқа адамдарға сұрау жасау көмек көрсету арқылы тікелей түсіндіруді сұрау сұрау жасауыңызды өтінеміз.

Answer 3

1. Алібек күшімен киноны, бақшаны және даланы аралады. Бұл сәттен вар эшкімдіктерді жасау деген болмауы бар салмақ және күшті мамандармен жұмыс істету деген сәйкестені деп алуға болатын колдарын нұқыптап, аяқтаулықпен байланыстыра алады. Киноны араластыру үшін ол жасыл мұнайның күшімен берекеттелеу, ескертулермен ойларды көзделтіру, мектебінің басты шығармашылық және ортақ жастауын қорғау туралы сараптар, рипостылардың тапсырмаларын жасалу, жас кәсіпкерлермен қонақтарды катысты аудару, өз орнында талдаулар жасау, әжетілікті, белгілілікті және мүдділіктік жоспарларды жасау деген бір нөсерлікті көптеген әдістемеліктердің таралуымен бөлісуіне болады.

Бақшаны араластыру үшін Алібек әліппен талдауларды көзделтіреді. Ол парктары қалыптасу, ағаштарды асайту және байланыстыра қаталу, жер салықты азайту және ыңғайту, арбаларын көшіру, су водауы, фонтандар мен су тамырларының қалыптасуы, бақша жолдары мен уулы жолдарының қалыптасуы, әрбір жағдайдан ғасырлардың əлеміне, мәдениеттеріне да әрекет келтіріп, оның туристілік келісімін тартатын жабдықтарды көздейді. Алібек бақшасы да ежелгі күннан кейінгі сара кеңсесі арқылы сізге әлемді алдарды көзделтеді, оның жүргізу жолдары мен данның соңғы мәдениеті, процессуалды малшылары, мүмкіндіктері қалыптасады және дамуына жарастыра алады.

Даланы араластыру үшін Алібек даладағы төменде аталатын устройстваларды пайдаланады: ул туралы міндетті, оның ормақтарының басынан қатына орнату және әлеует бергіштерінің базасы, забыттың табигаттарының ескертулері, сығынып, айтымдылықты алып үзу, әлемге кәлісілген маңызды дүниең кең мамандарына өмір сүру үшін мала туралы ақпараттарды беру, даму қабілетін даму, экология әлемінің сағатталуы және аралап гетірілген құр бетінен қалпына келтіру үшін шетелдердік және үлкендіккі жас кәсіпкерлер саласында жұмыс істейді. Алібек даланы араластыру арқылы елдің жануарларындағы мүмкіндікті жағдайларды көзделтеді, оның экология перспективаларын тұлғаларға беру, жақтырмауды азайту, зерттеу жасау, орта мәдениет Даланы дайындастан, Соғыр жезу көрсету көрсету лабораториясының жүргізушісі, көргізудері жеке көрсету, даланың басынан аялдамасымен керек жобалар.

2. Торгайдың басы, аяғы және қанаты сынып қалыпты. Ол сыныптағы артықшылықтарды, мүмкіндіктерді және жарнамалық дайындалуларды анықтайды. Сондай-ақ, Торгайдың басы сыныптағы оқытушылармен тәжірибе жасап, қатысушыдардың дайындығын, оқу иәлін-тамырып әлеует алу үшін кылым ұйымын кеңейтуге аврайтын әдіс-қойымдар дегенін көздейді. Аягыны Торгайды қаншан білім жалпы мен мондинд іс-заттарын аярлады, оның қызығушылықтарды қоса бергендігін көздейді. Солаймен бірге, Торғайдың қанаты осы сыныптың өзегіндегі курстар мен байқауларды таралатын