Question

Мәңгілікке-мәңгілік мұра эссе ​

Answer 1

Ответ:

вотт)

Объяснение:

Әрбір адам үшін ең асыл қазына- отанын, туған елін сүю. Халық батыры Бауыржан Момышұлы былай деген екен: «Біздің тарихымыз батырға бай тарих, халқымыз батырлықты биік дәріптеп, азаматтық пен кісіліктің символы, үлгісі санаған. Батырлық , ерлік деген ұрпақтан ұрпаққа ата дәстүр болып қала бермек. Өткенін білмеген, тәлім — тәрбие, ғибрат алмаған халықтың ұрпағы — тұл, келешегі тұрлаусыз. Біздің қазақ халқы — батыр халық».

Қазақ халқын құрып кету қаупінен сақтап қалған, жерін жауға бермей, ұлан байтақ өлкесін қазақ еліне мәңгі қоныс ету мақсатында жарғақ құлағы жастыққа тимей, елім деп еңіреп өткен хас батырлар қаншама десеңізші! Бұлардың ерлігі біздерге қашан да болса өнеге болмақ. Әрбір адам біздің мемлекетімізге, соның бай да даңқты тарихына, оның болашағына өзінің қатысты екенін мақтанышпен сезіне алатындай еңбек етуі қажет. Отаншылдық сезім ертеден қалыптасқан, ескірмейтін, мәңгілік, қасиетті ұғымды Отанға деген сүйіспеншілік, бойындағы бар күш – қуатын, ерік-жігерін Отан игілігі мен мүддесіне аямай жұмсау, туған жерін, қасиетті ана тілін, елдің әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрін құрметтеу деп түсінемін. Әрбір адам бала кезінен

« Қазақстан – менің Отаным, мен үшін жауапты екені сияқты мен де ол үшін жауаптымын» деген қарапайым ойды бойына сіңіріп өсуі тиіс емес пе? «Қазақстан- біздің ортақ үйіміз, біздің өзіміз де, біздің бабаларымыз да осы жерді мекен етеді. Егер біз өзіміздің өмірімізді ,туған жеріміздің қадірін білер болсақ, оны жасампаздықпен жаңғыртып, бой көрсеткен әрбір талшыбықты мәпелеп өсіріп отырмасақ, онда біз өзімізді нағыз патриот деп санай алмас едік.

Ұстаздарымыз айтқандай адамгершілікті, тәрбиелі адам – кез келген мемлекеттің байлығы, әлеуметтік өмірдегі бейбітшілік пен мәдениеттіліктің кепілі.

Answer 2

этот ответ

Объяснение:

мен әйтеуір осыны жаздым .

Answer 3

Мәңгілікке-мәңгілік мұра термині Қазақстанда танымалы бір көмек көрсету жүйесіді алдын ала отырып отырған. Бұл тілдіктерге, осы мұраны қолдануды өтініш берушіге өтініш берген кісіге көмек көрсету жүйесінен тапсырыс беру үшін пайдаланылады. Біздің қауымызда мұра көмек көрсету жүйесі біртұтас болары, дайындалған өзге біреулерді талап етпейді, жаттығумен көмек көрсету үшін арнайы бір көмек көрсету жүйесінен айырбастайтын бір салу. Мұранын өндірудің бір тарапты жағдайда, ол толықтырушы жаттығуды алар. Толықтырушы тілдіктер ұжымдарынан жасалады, бірақ олардың тілдері мен айту тәсілдері ерекшелігі мен іс-әрекеттері салымдылық пен өзара байланысты тиімділігімен айырбасталады.

Мұра қалыптасу әдісінде оқытушылар, қатысушылар мен студенттер тілдіктерін жасау мақсатында мәселелерді шешу үшін жұмыс жасайды. Мұра жасау кезінде бірнеше қадамды орындау қажет: бірінші кезеңдегі тармақты жасау, соңғы тармақты жасау мен жаттығуды аларды. Бірінші кезеңде, тағылымдық, грамматикалық, стилдік нормаларды сақтау және мазмұнды анықтау көмек көрсету мақсатында тақырыпты көмек көрсетушілер болатын оқытушыларды таңдау мақсатында тілдіктерді бекіту басқармасының көмек көрсетушілеріне қарастыру мүмкіндігі бар. Соңғы кезеңде, жаттығуды аларды байлау, әліпбилені жаттығу мен сөздік жаттығу, техникалық жаттығу мен стилдік жаттығуды орындау көмек көрсетушілеріне екіншілік беру мүмкіндігі бар.

Бұл жүйені пайдалану арқылы мұраны қолданушы кісі жаттығуды жаттығу мен тілдіктерді өсіруді жаттығу болары арқылы көмек көрсету үшін мүмкіндіктерді талап ететіндігін мақсатында болады. Мұра басқа көмек көрсету тәсілдерімен бірдей болса да, ол жайлы салауатты жасауға бағытты болмайды. Жаттығумен өсумен үшін мұра қолдану бір сізге жаттығуды жаттығу жасау мен тілдіктерді өсіруге мүмкіндік береді.