Question

Леу Өзіңді тексер! 1. «Отан» өлеңіне қатысты қатарды белгілендер. а) мектеп, бала; б) өлке, ата-ана; ә) табиғат, қүбылыс; в) қоғам, әлеумет. 2. Деректі зат есімді табыңдар. а) достық; б) доп; ә) балалық; в) сыйластық. 3. М.Әуезовтің романы: а) «Абайдан соң»; б) «Еңлік-Кебек»; ә) «Абай жолы» ; в) «Жетім». 4. Сапалық сын есімді табыңдар. а) дәріс; ә) таза; б) бор; в) гүл. 5. Ә.Дүйсенбиевтің «Бәтеңке, шұжық, балқаймақ» өле- ңінің мазмұны бойынша әңгіме құраңдар. 6. Күнделік не үшін жазылады? а) мәліметтер алу үшін; ә) сауатты жазу үшін; б) бір адам туралы мәліметтердің нақты берілуі үшін; в) жеке адамның жазып отыратын дәптері. 7. Көптік мәнді білдіретін есімді табыңдар. а) қалам; ә) кесе; б) кітап; в) қол. 8. Жинақтық сан есімді табыңдар. а) бірінші; ә) алтау; б) үш; в) он жетінші. 9. Алатау тауын сипаттап жазыңдар. помогите...​

Answer 1

Ответ:

1.б)өлке,ата-ана

2.б)доп

3.ә) "Абай жолы"

4.ә)таза

6.в) жеке адамның жазып отыратын дәптері.

7.в)қол.

8.ә) алтау

5 и 9 незнаю

Answer 2

1. «Отан» өлеңіне қатысты белгілендер: а) мектеп, бала - Отан өлеңінде мектеп, балаларға арналған орталықтар жасалады. Осы орталықтар арқылы бала білімі алуын қамтитады. б) өлке, ата-ана - Отан өлеңінде өлкеге мен әулетіне арналған жобалар, көмек көрсетулер органдары жасалады. Осы органдар арқылы оттегі мәселелерді тегін шешу, өтініш беру мүмкіндігі қамтитады. ә) табиғат, қүбылыс - Отан өлеңінің барлық аумақтарына арналған табиғатты қорғау жобалары жасалады. Осы жобалар арқылы табиғатты қолдау беріледі. в) қоғам, әлеумет - Отан өлеңінде қоғамның көптыгынан табырылған мәселелер салынады. Осы мәселелерді шешу, бұзушылыққа қарсы жол табу орындалады.

2. Деректі зат есімді табыңдар: а) достық - тыныштық, журмыртқан қарым-қатынас жолына тартылмайтыны. б) доп - көмек, десте, жарнама. ә) балалық - балалардың табиғат берілген мекені, әуелдері. в) сыйластық - әлеуметтік, экономикалық әріп бірлік.

3. М.Әуезовтің романы: а) «Абайдан соң» - Абайдың өмірі мен жазба-жазусын сипаттайтын роман. б) «Еңлік-Кебек» - Хан күніне, ал арқылы қазақтардың көңіл байлығына бағыттау шығармашылығын сипаттайтын роман. ә) «Абай жолы» - Абайдың мектепте отырған кезіндегі әріптеуін, тарих және дін білімін, көктем дайындаушылықты, оларға бағытталатын оқу жолын өңдеуге арналған аудандық құрметті роман. в) «Жетім» - қазақ шығармашысының өмірі мен мәліметтерін мазмұндайтын, оның халықты өз қолдаршылығына қатысты танытуын роман.

4. Сапалық сын есімді табыңдар: а) дәріс - оқу, білім алу, дереккөздік алу. ә) таза - иілік, дүрілік, зонымен кездесетін. б) бор - жету, беру, қабылдау. в) гүл - өмірде гүлден тектіл шығарма. 5. Ә.Дүйсенбиевтің «Бәтеңке, шұжық, балқаймақ» өле- ңінің мазмұны бойынша әңгіме құраңдар. Қазақтанысы, ұран, меншік, салт, әдедік дәуірдегі тарихи шыын өкілдерді айтып, сыр ендіктерді жаза алмасын тербелеу қызметшісі, айеллерге тәрбиелеушілері аурулы мұңғысым ма- рапаттары аспа-бекет қырларында. Бірақ мұны көрген адамдар шақырды: Қаншама жеңімпаз табылетін, оларда құр малы де табылетін көрнектер бар. Енді олардың кейде жер шарлаушыларды ұйымдастырдық, кейде тауар сатушылардың көмекшен-уақыты қажетти. Кейде терезелерінің надандығын түәккілгендері, кейде салт-дәмбі-жындамалардың сынауна қалдырғандары тестілеген жағдайдар қажет. 7. Көптік мәнді білдіретін есімді табыңдар: а) қалам - сызу үшін пайдаланылатын материал. ә) кесе - ойыншықтар, қойларды табу, қай-қысадағы заттарың сақтарын өту үшін пайдаланылатын қалта, аял. б) кітап - оқу үшін жазылған, пайдаланушыға мән беретін, сілтеме ма- териал. в) қол - адамның жұмысын о