Question

Тыңдайық 4. Радио тілшісімен болған сұхбатты тыңда. 1) Сөйлеп тұрған адамдардың есімдерін анықта, 2) Жаңбырды кім ұнатады? Кім ұнатпайды? 3) Ұнайтын немесе ұнамайтын себебін біл. а) ә) - Қоңырау шалған адамдар а - 6 суреттер ұнатады/ ұнатпайды себебі Пожалуйста помогите ​

Answer 1

Ответ:

4. послушай интервью с корреспондентом Радио. 1) Определи имена говорящих людей, 2) кто любит дождь? Кто не любит? 3) узнай причину, которая тебе нравится или не нравится. а) б) - те, кто звонит а-6 картинки любят / не любят потому что

Answer 2

1) Сөйлеп тұрған адамдардың есімдерін анықтау үшін, олардың аты-жөнін сұрауға болатын бірнеше әдістер бар. Мысалы, сұраушы адамға "Сіздің атыңыз не?" деп сұрау жасалады, ол да әдетте жауап береді және аты-жөнінің бірнеше екі-үштен тұратын бөліктерін айтады. Бұл адамдардың есімдерін анықтау үшін жасалатын сұраулардың маңызды рөлі бар, сондықтан сұрауларды дұрыс түсіну және дұрыс жауап беру өте маңызды.

2) Жаңбырды кім ұнатады сияқты сұрауға жауап беру үшін, оны көрген адамдардың ескерткіштерін, реттелулерін және қызықтырғанын білу керек. Әдетте, жаңбыр жергілікті қараңыздылық жасауға, әділетке жатуға, жақсы жағдайға, жерді жабуға және т.б. көмек көрсетедігі саналады. Олай болмауына көз жеткізу үшін, жаңбырды кім ұнатады сияқты сұрауларыңызды жауап беру үшін адамдарды сұрау керек.

3) Ұнайтын немесе ұнамайтын себебін білу үшін, осы себепті анықтауға болатын сұрауларды пайдалану керек. Мысалы, "Сізді қашан-қашан ұнады?" немесе "Сізге қандай себепті ұнап жатыр?" деп сұрау жасалады. Олардың жауаптары арқылы, адамдар өздерінің қандай шарттарда, шартсız жағдайда немесе өздерінің талаптарын орындау мүмкіндігін ұнатқанын немесе ұнамайтындығын анықтауға болады.

а) Ә) - Қоңырау шалған адамдар а - 6 суреттер ұнатады/ұнатпайды себебі - Мұндай сұраулар адамдардың жаңбыр, шөл, теңіз, тау, қар және көлдерге қатысты өзінің көзетілетін көретін суреттерді ұнату/ұнатпауын білу үшін жасалады. Осы сұраулардың бағыттарымен, адамдар табиғатты аңсаулықтарды қарау, өз жаңбыр өмірінің көзетілетін суреттерін ұнату/ұнатпауын білу мүмкіндігін анықтай алады.