Question

Помогите срочно!!! какими хорошими манерами обучали педагоги мальчиков в Афинах. Заранее спасибо!

Answer 1

Педагоги обучали мальчиков хорошим манерам: ничего не брать самому за столом, не класть ногу на ногу, громко не смеяться, при появлении старших вставать, а при малейшем непослушании своего воспитанника-брался за розгу.

Answer 2

В школе дети занимались с тремя учителями. Первый назывался грамматистом. Он обучал грамоте, счету и письму, читал с учениками поэмы Гомера и басни Эзопа.
Мальчиков обучали обрядовым песням, исполняемым хором или соло, декламировали с ними торжественные гимны. Учил их этому кифарист, прививавший детям навыки игры на струнных инструментах - лире или кифаре.
С двенадцати лет мальчики начинали заниматься гимнастикой.
Государство и семья особенно заботились о том, чтобы мальчики выросли ловкими, сильными, гибкими и выносливыми, были подготовлены к военной службе.

Answer 3

Воспитание мальчиков в Афинах

В древней Греции, и в частности в Афинах, мальчики проходили обучение, которое включало как образовательные, так и нравственные аспекты. Обучение проводилось под руководством педагогов, известных как педотрибы, которые играли ключевую роль в воспитании мальчиков.

Дисциплина и физическое развитие: Воспитание в Афинах было основано на строгих нормах и дисциплине. Мальчики обучались физическим навыкам, таким как спорт, боевые искусства и гимнастика. Это помогало им развивать физическую силу, ловкость и выносливость. Они также учились основам военного дела и готовились к будущему служению в армии.

Моральные ценности и этика: Воспитание в Афинах акцентировало внимание на моральных ценностях и этике. Мальчики учились правильному поведению, уважению к старшим, справедливости и честности. Они получали образование в области морали и этики, чтобы стать хорошими гражданами и лидерами в обществе.

Образование и интеллектуальное развитие: Мальчики в Афинах также получали образование, которое было важным аспектом их воспитания. Они изучали различные предметы, включая математику, литературу, философию и музыку. Им также уделялось внимание физическим наукам и искусству риторики, чтобы развить их умение высказываться и убеждать.

Социализация и общение: Воспитание в Афинах также включало социализацию и развитие навыков общения. Мальчики учились работать в команде, участвовать в общественной жизни и уметь общаться с людьми из разных социальных групп. Это помогало им развивать лидерские качества и навыки, которые были необходимы для будущих ролей в политике и общественной жизни.

Роль педотрибов: Педотрибы играли важную роль в обучении и воспитании мальчиков. Они были ответственны за наблюдение за мальчиками, их образование и нравственное воспитание. Педотрибы были образованными и опытными педагогами, которые стремились развить лучшие качества в своих учениках.

Заключение

Воспитание мальчиков в Афинах включало образовательные, физические, моральные и социальные аспекты. Педагоги и педотрибы играли ключевую роль в этом процессе, помогая мальчикам развивать навыки, знания и качества, необходимые для их будущих ролей в обществе. Этот подход к воспитанию мальчиков в Афинах считался эффективным и способствовал развитию лидерских качеств и нравственных ценностей у молодых граждан.