Question

Ребята,скажите пожалуйста как обучались Японцы в 16-18 веке

Answer 1

Япония 16 век

В Японию принялись наведываться испанские и португальские торговцы, исполняющие обязанности перекупщиков в торговле Восточной Азии, меняя товары из Европы и Китая на японское серебро. Так как европейцы приезжали из поЯпонским правителям была выгодна торговля с чужеземцами, поэтому они с удовольствием встречались с купцами и миссионерами, иногда даже становились христианами. Например, Омура Сумитада,первый правитель-христианин с острова Кюсю, даровал Обществу Иисуса город Нагасаки, позднее ставший японским «окном в Европу». При поддержке региональных владык христиане построили церкви в Ямагути, Сакаи, Киото. Во второй половине 16 столетия в Японии проживало порядка 300 000 христиан. Наиболее высокопоставленные из них впервые послали в 1582 году японскую делегацию к Папе Римскому, которая

Объединение Японии 16 век

В начале 16 века на Японских островах продолжались междоусобицы между самурайскими родами. После того, как разобщенность государства стала социально-политической нормой, нашлись люди, стремящиеся объединить Японию. Ими стал руководить Ода Нобунага, богатый правитель провинции Овари. При помощи сёгуна, он взял в 1570 году Киото и в течение трех лет уничтожил ослабевший сёгунат Муромати. Вследствие поддержки христианства и благодаря применению огнестрельного оружия, Нобунага за десятилетие смог захватить наиболее важный регион Кинки и весь центр Японского архипелага. С течением времени он осуществлял замысел объединения Японии: безжалостно усмирял децентрализующие возмущения аристократии и буддистов, помогал возрождению авторитета императорской власти и восстанавливал подорванную междоусобицами экономику.селений на юге, японцы именовали их «южными варварами».

В 1582 году Нобунага был убит своим генералом, так и не реализовав свой план. Однако политику единства Японии возобновил его одаренный подданный — Тоётоми Хидэёси. Он разгромил оппозицию старейшин и захватил автономные родовые государства региональных правителей. В 1590 году Хидэёси полностью объединил Японию, и принялся самолично руководить государством. По его приказу был написан Всеобщий японский земельный кадастр, уничтоживший систему частных владений и устанавливающий степень эффективности земель. Земельные наделы отдавались крестьянам, которые были обязаны платить государству налог в соответствии с этой степенью. Кроме того, Хидэёси осуществил общественное преобразование, поделив жителей на военных распорядителей и гражданских подданных методом изъятия оружия у гражданских. В конце жизни Хидэеси вступил в военный конфликт с Кореей и преследовать и уничтожать христиан, что стоило власти его отпрыскам.

Answer 2

Обучение японцев в 16-18 веке

В 16-18 веке обучение японцев было основано на традиционной системе образования, которая включала несколько уровней и подразделений. Образование в то время было доступно только представителям высших слоев общества, таким как самураи, священники и некоторые купцы.

Система образования: - Теракоя - это место, где дети изучали основы чтения, письма и арифметики. Теракоя были обычно привязаны к храмам и предоставляли базовое образование детям. - Хансэй - это школы, где дети изучали классическую литературу, историю, философию и другие предметы. Хансэй были доступны только для детей из высшего класса общества. - Секио - это высшие школы, где учились будущие управленцы и чиновники. В этих школах изучались более сложные предметы, такие как политика, экономика и право.

Учебные предметы: - Классическая литература - японские классические тексты, такие как "Книга пустыни" и "Книга пяти колесниц", были изучены в хансэях и секио. - История - ученики изучали историю Японии, включая периоды средневекового сёгуната и эпоху войн. - Философия - японская философия, включая концепции буддизма и синтоизма, была изучена в секио. - Арифметика - основы математики, включая арифметические операции и счет, были изучены в теракоях.