Question

Напишите как учились дети в 19 веке и как в 21 веке. P.S классы,ппредметы,мебель,питание,форма и накозание

Answer 1

В 19 веке образование претерпевало большие изменения. Образовательные учреждения стали более демократичны. Право на обучение стали иметь дети мещанского и крестьянского происхождения. Повсеместно развивалось женское образование. Открывались училища, курсы, пансионы для девочек.
Образование в 19 веке имело ступенчатую форму. Сначала ученику предстояло окончить начальное общеобразовательное учреждение, потом среднее общеобразовательное и последний этап – поступление в университет.В приходских училищах учили чтению, письму, простым правилам арифметики и основам закона Божьего. В уездных учреждениях изучали более широкий курс: русский язык, арифметика, геометрия, история, черчение, геометрия, чистописание и закон Божий. 

В гимназиях преподавались такие предметы, как математика, геометрия, физика, статистика, география, ботаника, зоология, история, философия, литература, эстетика, музыка, танцы. Ученики помимо русского языка изучали немецкий, французский, латинский, греческий. Некоторые предметы носили факультативный характер. 
В конце 19 века уклон в образовании стал делаться на прикладные дисциплины. Стало востребовано техническое образование.

Answer 2

В 19 веке учебный процесс для детей был совершенно иным, по сравнению с современными временами. Образование того времени было довольно строго и формально, а классы и предметы были организованы и структурированы по-другому.

В 19 веке дети обычно учились в небольших одноклассных школах, где один учитель учил несколько предметов одновременно. Классы были смешанными по возрасту и уровню знаний. Ученики обычно сидели на деревянных скамьях с партами, а книги и учебные материалы были ограничены.

В 19 веке основными предметами, которые дети изучали, были чтение, письмо, арифметика, география и история. Религиозное образование также имело важное значение и обычно входило в программу обучения. Физическая активность и спорт не являлись приоритетом в учебных заведениях того времени.

Мебель в классах 19 века обычно состояла из деревянных скамей и парт, а доски с мелом использовались для записи уроков. Ученики обычно сидели в строгих рядах, и учитель занимал центральное место в классе.

Питание в школах 19 века было простым и скромным. Обычно дети приносили с собой свою еду из дома, и это могло быть что-то простое, например, хлеб, сыр или овощи. В некоторых школах предлагались общие обеды, но они также были довольно простыми.

Что касается формы и наказаний, в 19 веке дети обычно носили строгую форму, которая включала пиджаки, галстуки и юбки для девочек. Наказания были довольно суровыми, и включали такие методы, как шлепки по рукам, стояние в углу или даже плетение.

Перейдя к 21 веку, учебный процесс и система образования сильно изменились. Сегодня дети обычно учатся в больших школах со специализированными учителями для каждого предмета. Классы обычно разделены по возрасту и уровню знаний.

В современных школах предметы, которые изучают дети, стали гораздо разнообразнее. Они включают в себя не только основные предметы, такие как математика и литература, но и науку, компьютерные технологии, искусство, спорт и другие области. Физическая активность и спорт также стали важной частью учебной программы.

Мебель в классах 21 века обычно более комфортабельная и адаптирована для учебного процесса. Ученики могут иметь свои собственные парты или сидеть за столами, оснащенными компьютерами и другими современными технологиями.

Питание в современных школах также стало разнообразнее и более питательным. Школьные столовые предлагают разнообразные блюда, включающие в себя овощи, фрукты, белки и здоровые углеводы.

Форма в современных школах теперь может быть более разнообразной и индивидуальной. Некоторые школы имеют строгую униформу, а другие позволяют ученикам носить свободную одежду.

Наказания в современных школах обычно основаны на принципах позитивного подхода и включают в себя различные методы, такие как разговоры, дискуссии, временное отстранение от класса или дополнительные задания.

Таким образом, образование детей существенно изменилось с 19 века до 21 века. Оно стало более разнообразным, доступным и адаптированным к современным требованиям и технологиям.