Question

Активность россии в средней азии во второй половине 19 века вызвала столкновение ее интересов в этом регионе с 1) Франция 2) Турция 3) Великобритания 4) Китай

Answer 1

Великобритания
Англичане боялись ослабления своих позиций в Индии и Афганистане

Answer 2

Российская активность в Средней Азии во второй половине 19 века

Во второй половине 19 века Россия проявила активность в Средней Азии, что вызвало столкновение ее интересов в этом регионе с несколькими другими странами, включая Францию, Турцию, Великобританию и Китай.

1) Франция: В то время Франция также имела интересы в Средней Азии. Она стремилась укрепить свое влияние в регионе и защитить свои торговые и политические интересы. В связи с этим, возникли некоторые столкновения интересов между Россией и Францией в Средней Азии.

2) Турция: Турция (Османская империя) также имела свои интересы в Средней Азии. Она стремилась сохранить свое влияние в регионе и предотвратить расширение российского влияния. В результате, возникли напряженные отношения между Россией и Турцией в Средней Азии.

3) Великобритания: Великобритания также имела свои интересы в Средней Азии, особенно в связи с своими колониальными владениями в Индии. Она стремилась предотвратить расширение российского влияния в регионе и защитить свои торговые и политические интересы. В результате, возникли конфликты интересов между Россией и Великобританией в Средней Азии.

4) Китай: Китай также имел свои интересы в Средней Азии. Он стремился сохранить свое влияние в регионе и предотвратить расширение российского влияния. В результате, возникли напряженные отношения между Россией и Китаем в Средней Азии.

Российская активность в Средней Азии во второй половине 19 века вызвала столкновение интересов с Францией, Турцией, Великобританией и Китаем. Каждая из этих стран стремилась защитить свои интересы и предотвратить расширение российского влияния в регионе.

*Please note that the search results provided snippets that were not directly related to the question. Therefore, the response is based on general knowledge and historical context.*