Question

Сообщение на тему воспитание детей Древней Руси

Answer 1

В Древней Руси воспитанию детей уделялось большое внимание. Ведь детство, по глубокому убеждению обитателей Руси, было тем истоком, откуда начинаются все хорошие или дурные качества взрослого человека. Но воспитание было очень своеобразным: дети не считались вполне людьми, скорее, их заготовками. Воспитывали детей в большой строгости и страхе перед старшими.

Основой воспитания была, безусловно, религиозная традиция того времени, а она считала, что суть человека греховна. Поэтому наши предки считали, что эту греховную суть, а, следовательно, ребенка, надо как можно раньше усмирить, переломить, подчинить воле родителей. Детей часто били, порка считалась лучшим воспитанием. Взрослые верили, что делают это на благо своих чад и если не бить малыша сызмальства, он вырастет дурным человеком, будет обижать родителей. Если какой-то из отцов не порол своих детей, окружающие считали, что он их не воспитывает, и осуждали такого мужчину.

Вообще все семейные взаимоотношения были построены на строжайшей иерархии. Авторитет главы семейства – отца считался непререкаемым. Дети должны были беспрекословно слушаться отца и вообще родителей, воспринимать все их наставления, не противоречить им. Мнение ребенка не принималось взрослыми в расчет, отец не слушал советов и пожеланий сына, пока у того не вырастет борода.

Первые 3-4 го­да ре­бе­нок был под опекой матери, он посильно помогал ей в домашних делах. С 5 лет ребенка-мальчика привлекали к мужским делам. девочку - к женским хозяйственным обязанностям. Детям рассказывали обучающие, таящие глубокий смысл сказки и легенды. С 7 и до 15 лет ребенок считался отроком, после окончания этого срока девочки оставались под присмотром матери. продолжали учиться хозяйству и рукоделию, а мальчики переходили в распоряжение отца, выполняли уже серьезные мужские обязанности. Так, сыновья дружинников уже с 12 лет учились воинскому делу и проживали отдельно от матерей.

Вообще детей с раннего возраста готовили к взрослой жизни. Им поручали всевозможные обязанности по дому, обучали их грамоте – это тоже считалось обязанностью родителей. В основном малышей учила чтению и письму мать, поэтому очень ценились образованные невесты.

Детей учили петь, читать и писать, знать историю Руси, разбираться в церковных тонкостях, правильно говорить, достойно вести себя в обществе, быть вежливыми и учтивыми, вовремя кланяться и улыбаться. Если родители видели, что их ребенок проявляет способности к учебе, они отдавали его «в учение» к какому-нибудь мудрому человеку, книжнику. Подопечный у такого ученого мужа был только один, тот передавал ему все свои знания.

В княжеских семьях сыновей с 1-3 лет сажали на коня. Это было целым обрядом, считалось, что так закладываются качества будущего воина. Подросшие девочки проходили обряд вскакивания в поневу. Понева – это длинная ткань. Которая использовалась как юбка. До 15 лет у девочек юбок не было, они носили длинные рубахи. В 15 лет проводился специальный ритуал, знаменующий переход от детства к девичеству. После него к девушке можно было присылать сватов. Только выйдя замуж, девушка выходила из-под власти отца и переходила под власть мужа. Отец передавал зятю свою плеть, чтобы отныне тот воспитывал с ее помощью жену.

Answer 2

Основой воспитания была, безусловно, религиозная традиция того времени, а она считала, что суть человека греховна. Поэтому наши предки считали, что эту греховную суть, а, следовательно, ребенка, надо как можно раньше усмирить, переломить, подчинить воле родителей. Детей часто били, порка считалась лучшим воспитанием. Взрослые верили, что делают это на благо своих чад и если не бить малыша сызмальства, он вырастет дурным человеком, будет обижать родителей. Если какой-то из отцов не порол своих детей, окружающие считали, что он их не воспитывает, и осуждали такого мужчину.Первые 3-4 го­да ре­бе­нок был под опекой матери, он посильно помогал ей в домашних делах. С 5 лет ребенка-мальчика привлекали к мужским делам. девочку - к женским хозяйственным обязанностям. Детям рассказывали обучающие, таящие глубокий смысл сказки и легенды. С 7 и до 15 лет ребенок считался отроком, после окончания этого срока девочки оставались под присмотром матери. продолжали учиться хозяйству и рукоделию, а мальчики переходили в распоряжение отца, выполняли уже серьезные мужские обязанности. Так, сыновья дружинников уже с 12 лет учились воинскому делу и проживали отдельно от матерей.

Answer 3

Воспитание детей на Древней Руси было основано на традиционных ценностях и обычаях этой эпохи. Семья играла ключевую роль в воспитательном процессе, и родители считались главными воспитателями своих детей. Вот несколько аспектов воспитания детей на Древней Руси:

1. Религиозное воспитание: Христианство играло важную роль в жизни древнерусского общества, и воспитание детей было пронизано религиозными учениями. Родители учили своих детей молитвам, церковным обрядам и христианским ценностям.

2. Уважение к старшим: На Древней Руси существовало строгое иерархическое общество, и уважение к старшим было одной из важных ценностей. Дети учились проявлять почтение к родителям, бабушкам и дедушкам, а также к другим старшим членам семьи и общества.

3. Трудолюбие и самостоятельность: Детей учили трудолюбию и самостоятельности с раннего возраста. Мальчики помогали отцам в полевых работах, а девочки учились заботиться о домашнем хозяйстве. Это помогало детям развивать ответственность и самодисциплину.

4. Учение и образование: Образование на Древней Руси было не так доступно, как в современном мире, но дети все равно получали базовые знания. Основным источником образования была Церковь, где дети изучали чтение, письмо, основы религиозных знаний и некоторые науки.

5. Семейные ценности: Семья была основой древнерусского общества, и воспитание детей основывалось на семейных ценностях. Дети учились быть преданными своей семье, поддерживать и помогать друг другу, и заботиться о родителях в их старости.

В целом, воспитание детей на Древней Руси было направлено на формирование моральных ценностей, уважение к старшим и развитие самостоятельности и ответственности. Семья играла ключевую роль в этом процессе, и родители старались передать своим детям ценности и традиции своего общества.