Question

Информация по истории о школах в древней греции 5 класс

Answer 1

Их учили старейшины деды и создавали спецыально конфликты чтобы посмотреть как поведут себя дети

Answer 2

В древней Греции школы были достаточно разнообразными и их история простирается на протяжении нескольких веков. В начале древнегреческой истории, образование предоставлялось частными домашними учителями, которые обучали детей навыкам чтения, письма, арифметике, музыке и гимнастике. Однако, в городах Греции, таких как Афины и Спарта, начали формироваться публичные школы, которые становились доступными для всех детей, независимо от их социального статуса или семейного положения.

Школы в древней Греции были разделены на два главных типа - гимназии и грамматические школы. Гимназии были более физически ориентированы и сосредоточены на развитии физической подготовки и спортивных навыков учеников. Уроки в гимназиях включали атлетические тренировки, борьбу, бег и другие физически активные виды деятельности. Они также обучали дисциплине и самообороне.

Грамматические школы были более академически ориентированы и сосредоточены на изучении литературы, философии, математики и других наук. Ученики в этих школах изучали древние греческие эпосы и драматические произведения, а также учились писать и говорить на древнегреческом языке. Их учебные программы основывались на философских и литературных текстах. Учителя в этих школах были часто известными философами или поэтами, которые передавали свои знания и опыт ученикам.

Образование в древней Греции также включало значительное влияние на моральное и характерное развитие учеников. Учитель считался не только преподавателем, но и воспитателем, который формировал мировоззрение и этику учеников. Обучение в школах было тесно связано с гульфами и культурой древнегреческого общества.

В целом, школы в древней Греции играли важную роль в формировании образования и культуры того времени. Они предоставляли возможность детям получить образование, развить свои умения и стать полноценными членами греческого общества. Однако, доступ к обучению в школах также был ограничен в зависимости от социального статуса и положения семьи ученика.