Question

История Изучив материал, назвать общие и отличительные черты народного образования Казахстана в ХIХ веке.Дискриптор:1.Называет общие черты народного образования Казахстана ХIХ века.2. Называет отличительные черты народного образования Казахстана ХIХ века.3. Делает вывод.​

Answer 1

Ответ:

Образование 19 века в Казахстане было довольно трудным, на тот момент во многом правила российская империя и поэтому казахам приходилось трудно, им нельзя было выезжать в восточные страны учиться. Могли обучаться только мужчины из знатных семей.Женщины на тот момент, должны были помогать с домашними обязанностями и зачастую были не образованными. Так тот момент было два направления:религиозное и светское, чаще дети учились в медресе и их учителем или же наставником был мулла.

Вывод: казахское образование 19 века было не для всех и было трудно доступным для бедных жителей.

Answer 2

Общие черты народного образования Казахстана в XIX веке:

В XIX веке народное образование в Казахстане имело свои особенности и характеристики. Вот некоторые из них:

1. Традиционное образование: В XIX веке народное образование в Казахстане было в значительной степени основано на традиционных методах и ценностях. Образование передавалось из поколения в поколение через устную традицию и было связано с культурой, языком и обычаями казахского народа.

2. Роль медресе: Медресе, или исламская школа, играла важную роль в народном образовании Казахстана в XIX веке. Медресе предоставляли образование по исламским наукам, включая изучение Корана, арабского языка и религиозных традиций.

3. Учебные центры: В XIX веке в Казахстане существовали учебные центры, где молодые люди могли получить образование. Эти центры предлагали обучение различным предметам, включая чтение, письмо, математику и историю.

4. Роль наставников: Важную роль в народном образовании играли наставники, которые передавали знания и опыт молодым поколениям. Они являлись авторитетами и образованными людьми в своих общинах.

Отличительные черты народного образования Казахстана в XIX веке:

1. Оралманы: В XIX веке в Казахстане существовала практика оралманов, когда дети из бедных семей отправлялись жить и учиться у более состоятельных родственников или знакомых. Это позволяло детям получить образование и лучшие возможности для будущего.

2. Роль казахского языка: Казахский язык играл важную роль в народном образовании Казахстана в XIX веке. Большинство учебных материалов и обучение проводились на казахском языке, что способствовало сохранению и развитию культуры и идентичности казахского народа.

3. Влияние русского образования: В XIX веке в Казахстане начало проявляться влияние русского образования. Российские учебные программы и методы обучения стали внедряться в казахские школы и медресе. Это привело к появлению двуязычных школ и расширению доступа к образованию.

Вывод:

Таким образом, народное образование в Казахстане в XIX веке имело свои особенности и отличительные черты. Оно было основано на традиционных ценностях и методах, с акцентом на исламском образовании и роли наставников. В то же время, оно также подвергалось влиянию русского образования и развивалось в контексте социально-экономических изменений того времени.