Question

Қонақжайлылық және өзара көмек жөніндегі әдет-ғұрыптар​

Answer 1

Ответ:

Қазақ халқы қонақ шақырғанда қонақ келгенде әр қашан төрге шығарып ақ дастархан жайып, нан ауыс тиуден бастаған

Answer 2

Қонақжайлылық және өзара көмек әдет-ғұрыптары әртүрлі мектептерде, бардық белгілі постингдері шектеуісіз, жетекшілерге дайындау үшін оңай болады. Бұл әдет-ғұрып тәжірибелер оңтайлы, отбасылық жаттығуын қалыптасады, жан-жақты шығармаларды әзірлейді және басқарушылардың жүрегін тегістейді.

Бірінші әдет-ғұрып, келетін Қазақстандағы мектептердің практикасына сәйкес келеді. Бұл қонақжайлылық және өзара көмекке шарттарсыз болуы, оқушылардың, ата-аналарының, педагогтердің және мектеп қоғамының үшін пайдалы көмектесу терезесі.

Өзара көмек кез келген мектептің қоғамдық жетістіктеріне әсер ету арқылы басқарушылардың талаптарына жауапты болуы мүмкін. Қонақжайлылық модельдері осы кез - келе сақталатын жеке жасалған мектептің маңызды технологиясы болып табылады. Қандай модель қолдану керек дегеніне қарағанда, ата-аналарсыз мектептің қажеттілігіне байланысты реформаларды көрсететін моцадынды қалайтын мектептің, ақпараттық технологияның, интерактивті бағалаудың, атамасы бар модельдеріның сақталатуы болып табылады.

Өзара көмек-жүйе модельдерінің негізгі мақсаты оқу процесінің дамуын дайындау, оқушының дамуының жағдайын шешу, сонымен қатар жоғары сапатты оқушылыға жетекшіліктік жүйе беру. Орыс Империясында өзара көмек-жүйе моделі 20-шы жылдардың басында тиімді көралмайтын қазақ тілі оқу жолдары үшін қолданылды.

Сонымен бірге, өзара көмек-жүйені көп мүмкіндіктер алдына қояды. Және өзара көмек облысының сапалы және тиімділігіге сәйкес, оқу процестері бойынша жоғары сапатты оқушылық көтеру мүмкіндікті қамтамасыз етеді.

Соңғы рет жүргізілген бір турлы сараптамалар мен зерттеулер орыс қоғамдық іс-шараның зерттеулері мен іс-шараларына әкімшілік етеді. Қазақстандағы мектептерде практикада табылған өзара көмек-жүйе және қонақжайлылық модельдерінің араласында шұғыл байланыс кеңінен сақталады. Эксперттердің назарларына көз көрсеткенде, өзара көмек-жүйе және қонақжайлылық модельдері оқуға шолғыш жасауды қолданып, оқу процесін көмек етеді. Олар балалардың жаттығуын көмектесетін тәжірибелерді әзірлейді және сақталайды.

Сараланған аймақтарда оқушылардың өзара көмек-жүйе және қонақжайлылық модельін қолдануы оқу процестерінің дамуын дайындайды. Оқушылар шындықтарын, пайдалу оқушылардың жүйелік ой-өзгерістерін әзірлеу, ата-аналарымен жасалатын шындықтарын бекіту, олардың жастарында бастапқы туылғаларын бекіту және оларды әртүрлі оқыту тәжірибелерін көмектесетін жоғары деңгейдегі ауыртпалықтандыруларды оқитын, түрлі жоғары деңгей аттестацтамаларын әзірлеу үшін мектеп және орта білім беру ұйымдарын қондырмады.