Question

ДАЮ 80 БАЛЛОВ!! Задание 1. Что имел ввиду Ахмет Байтурсынов, говоря о том, что народ может быть «самостоятельным», ведя «самостоятельную жизнь»?Задание 2. Каких именно специалистов,с высшим образованием,в первую очередь,не хватало в Казахстане в начале 20-х годов XX века? Почему?​

Answer 1

Ответ:

полностью оба ПОЛНЫХ И ИСЧЕРПАЮЩИХ.

Объяснение:

1. Это значит, что народ не способен сам решать за себя свои же проблемы, не знает своих прав. Однако казахский народ имеет свою историю, язык, обычаи, традиции, это уже огромный труд, огромное достижение для мира. На это намекает, Ахмет Байтурсынов. Он хотел, чтобы народ имел свои права, чтобы они сами за себя решали вопросы пастбищ (это взято в пример, немного отойдём в прошлое), что бы сами ставили себе праздники, решали в какой день можно собрать той, не давали дань и не зависели полностью от власти государства.

2. моё мнение что не хватало всех. Было огромное количество людей, что хотели образованность народа. Было убито огромное количество времени для обучения народа и огромный спрос имели именно педагоги. Для учителей создавались специальные кратковременные курсы, на которых им давали все необходимые основы для обучения детей в дальнейшем. Профессиональных специалистов с высшим образованием готовили в горах Москва, Ленинград, Ташкент. Параллельно с этим выходили книги малоизвестных и очень известных авторов, где давалось очень много информации по совершенно разным отраслям.

Answer 2

Answer 1:

Ахмет Байтурсынов, казахский политический деятель и общественный деятель, имел в виду, что народ может быть "самостоятельным" и вести "самостоятельную жизнь". Это означает, что народ имеет право на свободу и независимость, на принятие собственных решений и на развитие своей культуры и идентичности. Ахмет Байтурсынов призывал казахский народ к самоорганизации и самоуправлению, чтобы достичь политической и социальной независимости.

Answer 2:

В начале 20-х годов XX века в Казахстане не хватало специалистов с высшим образованием в различных областях. Особенно остро не хватало специалистов в области медицины, инженерии, агрономии и педагогики. Это было связано с тем, что в то время в Казахстане не было достаточного количества высших учебных заведений, где можно было получить качественное образование.

Отсутствие достаточного количества специалистов с высшим образованием оказывало негативное влияние на развитие различных отраслей экономики и образования в Казахстане. Это создавало проблемы в области здравоохранения, сельского хозяйства, промышленности и других сферах деятельности.

Причиной отсутствия достаточного количества специалистов с высшим образованием было ограниченное количество высших учебных заведений в Казахстане. В то время большинство молодых людей, желающих получить высшее образование, вынуждены были уезжать за пределы Казахстана для обучения. Это создавало проблемы с доступностью образования и приводило к оттоку молодых и талантливых людей из региона.

Примечание: Предоставленный отрывок из источника не содержит подробной информации о причинах отсутствия специалистов с высшим образованием в Казахстане в начале 20-х годов XX века. Более подробная информация может быть найдена в других источниках.

Answer 3

Задание 1. Ахмет Байтурсынов, казахстанский публицист и политический деятель, имел в виду, что народ может быть "самостоятельным" и вести "самостоятельную жизнь" в контексте осуществления своих прав и свобод. Он выступал за национальную самостоятельность и независимость казахского народа, призывая к укреплению роли казахского языка, культуры и идентичности. Байтурсынов считал, что народ должен иметь возможность самостоятельно определять свою судьбу, участвовать в процессах принятия решений и находиться на равных правах с другими нациями.

Задание 2. В начале 20-х годов XX века в Казахстане не хватало специалистов с высшим образованием в различных областях. Особенно необходимыми были специалисты в области инженерии, медицины, образования и экономики. Недостаток квалифицированных специалистов объяснялся не только недостатком академических учебных заведений, но и отсутствием развитой системы высшего образования, которая была организована только под влиянием русской культуры и системы образования. Казахстану не хватало собственных университетов и специализированных образовательных учреждений, что создавало трудности в подготовке и повышении квалификации местных специалистов. Это приводило к зависимости от иностранных специалистов и неадекватности кадров для решения местных проблем и развития экономики Казахстана.