Question

Что общего и отличного было в положении учеников и подмастерьев?помогите пж

Answer 1

Ответ:

В начальный период существования цеховой системы ученик, пройдя стаж ученичества и став подмастерьем, а затем проработав некоторое время у мастера и накопив небольшую сумму денег, мог рассчитывать стать мастером.

Объяснение:

Ученик только учился. Подмастерия учился и мог сам что то делать как мастер но не все.

Answer 2

Ученики и подмастерья имеют некоторое сходство в своем статусе и опыте обучения, но также существуют определенные различия. Вот некоторые общие и отличительные черты:

Общие черты:

1. Оба статуса связаны с процессом обучения и приобретения навыков от более опытных мастеров или учителей.
2. Как ученики, так и подмастерья часто начинают с базовых знаний и навыков и постепенно развивают свои умения через практику и обучение.
3. И ученики, и подмастерья могут находиться в области ремесла, искусства, науки и других сферах деятельности, где передача знаний и опыта имеет ценность.

Отличия:

1. Статус ученика обычно более начальный и подразумевает более краткосрочное и базовое обучение, чем статус подмастерья. Ученик может быть начинающим исследователем или студентом, получающим образование в общеобразовательном или академическом контексте.
2. Подмастерье чаще всего означает более продвинутую ступень обучения, где ученик уже обладает определенными навыками и учится у более опытного мастера в определенной области. Подмастерье может быть связано с ремесленной мастерством, искусством, профессиональным тренингом и так далее.
3. Обычно подмастерья более активно участвуют в практической деятельности и обучаются на практике, в то время как ученики могут больше уделять внимание теоретическому образованию.

Общее для обоих статусов заключается в том, что они оба олицетворяют процесс передачи знаний, навыков и опыта от более опытных учителей или мастеров к менее опытным ученикам или подмастерьям, чтобы помочь им развиваться и становиться более компетентными в своей области.