Question

1. Какие перемены произошли в культуре России при Петре I? 2. Как развивалось образование в России XVII I в. после Петра I? 3. Охарактеризуйте взгляды крупнейших представителей обще ственной мысли XVIII века. 4.Какие перемены произошли в культуре России при Петре I ?

Answer 1

В XVII веке Россия существенно отставала по многим показателям от передовых европейских стран. Причинами этого отставания были: монголо-татарское иго, длившееся почти 300 лет; интервенция польских и шведских феодалов, отвлекавшая силы народа для борьбы с иноземными захватчиками и приведшая страну к разорению, к потере ею важнейших территорий, в том числе районов и путей, связанных с выходом к Балтийскому и Черному морям.

На внутреннем положении России отрицательно сказался церковный раскол, осуществлённый патриархом Никоном и протопопом Аввакумом и ставший одной из форм протеста народных масс против феодального гнёта и господства церкви.

Используя более передовые капиталистические отношения, передовые страны Европы успешно развивали крупную мануфактуру промышленность, развернули морскую торговлю мирового масштаба. Захватили колонии. Швеция захватила у России побережье Балтийского моря, препятствуя развитию торговли с европейскими странами. Турция и крымское ханство хозяйничали на Чёрном море, контролируя выход из него в Средиземное море и далее - в Атлантику. Лишь Белое море можно было использовать для торговли с Западом, но этот путь был трудным и длинным, неудобным, ибо Белое море девять месяцев в году было покрыто льдом. Этот торговый путь не привлекал иностранцев и купцов.

Перед Россией властью вставала задача - добыть выход к морям - Балтийскому и Чёрному. Но для этого надо было иметь современную армию, чтобы завоевать этот выход. Состояние же российской армии, состоявшей из стрельцов (наёмное войско) не позволяло решить эту задачу. Нужна была регулярная армия военный флот.

Развитие России диктовало необходимость изменений и власти политической, особенно в системе управления страной. Система государственных учреждений - приказов основательно устарела. Её характеризовало, во-первых, отсутствие чёткого разграничения дел между приказами и, во-вторых, приказная волокита, порождённая отсутствием уставов и регламентов, определяющих их права и обязанности.

Отсталость России проявлялась особенно в экономике. Если на рубеже XVII-XVIII веков Швеция выплавляла более 30 тыс. тонн железа в год, а её торговый фонд насчитывал 800 кораблей, то металлургические мануфактуры России производили лишь около 2,5 тыс. тонн. А торгового и военного флота Российское государство не имело до конца XVII века вообще.

Основу допетровской армии составляло поместное войско стрельцов - дворянское ополчение, созываемое на случай войны и распускаемое по домам после прекращения военных действий. Стрелецкие полки занимались повседневно выполнением полицейских обязанностей в столице: охраняли царские дворцы, сопровождали царя и его семью, участвовали в подавлении волнений населения городов. Это войско было слабо организованным и плохо обученным, не имело однообразного вооружения. Его нужно было реформировать.

Answer 2

1. При Петре I (Петре Великом) произошли значительные перемены в культуре России. Он провел масштабные реформы с целью сделать Россию сильной и современной европейской державой. Некоторые из наиболее значимых перемен в культуре:

• Осуществление "петровских преобразований" в культурной сфере, направленных на западное европеизирование России. Петр I лично интересовался наукой, искусством, техникой и образованием в Европе. Он призвал на свои земли множество иностранных специалистов, а также отправлял русских молодых людей на обучение за границу.

• Создание Санкт-Петербурга в 1703 году, который стал новой столицей и важным культурным центром. Это способствовало притоку иностранных культурных влияний и торговых связей с Западной Европой.

• Основание первой русской академии наук в 1724 году, а также открытие первого университета в Москве в 1755 году. Это способствовало развитию образования и науки в России.

• Введение нового алфавита (петровская реформа алфавита) и создание русской типографии. Это способствовало распространению письменности и культуры населению.

• Создание разнообразных культурных институтов, театров, художественных мастерских и библиотек.

2. После Петра I образование в России продолжило развиваться. За XVIII век были предприняты важные шаги в развитии образования:

• Создание Московского университета в 1755 году, который стал первым университетом в России.

• Возникновение различных кадетских корпусов и военных школ для подготовки офицеров.

• Развитие образования для женщин. В 1764 году была основана Смольная институтка - первое высшее учебное заведение для девочек в России.

• При Екатерине II были созданы образовательные реформы, направленные на улучшение образования и науки в стране.

3. Взгляды крупнейших представителей общественной мысли XVIII века:

• Вольтер (1694-1778) - французский просветитель, философ и писатель. Он отстаивал принципы разума, свободы слова, вероисповедания и совести, а также критиковал абсолютизм и нетерпимость.

• Жан-Жак Руссо (1712-1778) - швейцарский философ и писатель. Он выступал за идеи естественного состояния человека, критиковал социальное неравенство и частную собственность, призывал к более справедливому общественному устройству.

• Монтескье (1689-1755) - французский просветитель и политический философ. Его главное произведение "О духе законов" исследовало различные формы правления и принципы их организации.

• Дени Дидро (1713-1784) - французский философ и писатель, один из главных редакторов "Энциклопедии", которая была символом Просвещения и собрала знания своего времени.

• Катарина II (Екатерина Великая) (1729-1796) - императрица Российской империи. Она была просветителем в душе и поддерживала образование и науку в России, но в то же время уделяла внимание прагматическим политическим интересам.

4. Как уже было сказано в первом ответе, перемены в культуре России при Петре I включали в себя европеизацию страны, создание новых образовательных и культурных институтов, введение нового алфавита и распространение письменности. Эти перемены стали важной основой для развития культуры и образования в России в последующие периоды.