Question

Схема и конспект Афинский полис или древняя Спарта

Answer 1

1) Географическое положение Спартанского государства.

Учитель сообщает первый вопрос плана урока: «Географическое

положение Спартанского государства», совмещая рассказ с показом на исторической карте.

Предки спартанцев пришли с севера Балканского полуострова и обосновались в Южной Греции. Эта часть страны - полуостров причудливой формы со звучным названием Пелепоннес, что означает «остров Пелопса». Пелопоннес и на самом деле почти остров: лишь узкий перешеек соединяет его с остальной Грецией. Постепенно спартанцы подчинили себе области Мессению и Лаконику.

Учитель дает слово ученику, которому было дано опережающее задание: Колесникова Мария нам подготовила нам сообщение миф об острове Пелопонес, давайте ее внимательно послушаем:

Сообщение ученика - Миф о Пелопсе

Очень давно, задолго до Троянской войны, знатный юноша по имени Пелопс бежал спасаясь от врагов, из своего родного города. Он нашел приют у могучего царя Эномая, правившего в Южной Греции. Однажды Пелопс увидел дочь Эномая – прекрасную Гипподамию – и полюбил ее. Но царь не желал отдавать дочь замуж: ему было предсказано, что он погибнет от руки ее мужа.

Эномай объявил, что Гипподамия станет женой того, кто победит его в состязании на колесницах. Царь знал, что во всей Греции не было равного ему в искусстве управлять лошадьми. Многие женихи принимали вызов Эномая, каждому разрешал он тронуться в путь раньше себя, потом настигал их на своих резвых конях и поражал сзади острым копьем. Головы погибших женихов были прибиты к дверям дворца Эномая.

Понял Пелопс, что только хитростью удастся ему победить жестокого царя. Обещал он богатые подарки слуге царя, прося не вставлять чеки (Чека - небольшой стержень, гвоздь, с помощью которого колесо закрепляется на оси) в ось, чтобы соскочили колеса с колесницы Эномая во время погони. И вот состязание началось. Бешено мчатся обе колесницы, чувствует Пелопс за спиной горячее дыхание коней Эномая, уже видит, оглянувшись, как царь замахнулся копьем... Тут колеса соскочили с оси, грохнулся оземь Эномай и разбился насмерть.

Пелопс взял в жены Гипподамию и завладел царством Эномая. С тех пор, по преданию, Южная Греция стала называться Пелопоннес.

Учитель интересуется все ли понятно ученикам, ученики отвечают.

2) Спартанцы и илоты.

При рассмотрении второго пункта плана «Спартанцы и илоты» учитель создает условия для самостоятельной работы учащихся с текстом учебника, дает задание классу прочитать текст параграфа и ответить устно на вопросы, которые отражены на слайде, определение илоты записать в тетрадь, а также подумать, что нужно занести в таблицу.

1. Кого называли илотами? Записать в тетрадь(Илоты – рабы, принадлежащие Спартанскому государству, им запрещалось покидать свои поселения.)

2. Какие обязанности существовали у илотов? (Вся земля в Лаконии и Мессении была поделена между спартанцами на равные участки. На этих наделах жили и работали илоты, они отдавали спартанцам большую часть выращенного зерна, оливок, овощей и других продуктов)

3. Как обращались с илотами спартанцы? (Спартанцы обращались с илотами грубо и жестоко, издевались над ними, надсмехались. Например, заставляли пить илотов пить вино, не разбавленное водой, а потом показывали их молодежи, чтобы внушить отвращение к пьянству), (Приложение 2)

Линии сравнения

Афины

Спарта

Население

Рабы (чужеземцы) и свободные (аристократы и демос).

рабы-илоты (жители Греции) и спартанц

Answer 2

К сожалению, как искусственный интеллект, я не имею доступа к конкретным файлам, схемам или конспектам, включая тот, который вы упоминаете о "Афинском полисе или древней Спарте".

Однако я могу предоставить общую информацию о теме и сравнить два древних греческих города-государства: Афины и Спарту.

1. Афины:

   • Политическая система: демократия (система управления, в которой власть принадлежит народу).
   • Культура: Афины славились своей философией, литературой, искусством и архитектурой. Здесь жил знаменитый философ Сократ и другие великие мыслители.
   • Вооруженные силы: афинские гоплиты были хорошо обученными и экипированными воинами.
   • Образование: образование в Афинах было распространено среди свободных мужчин, и дети получали базовое образование.
   • Роль женщин: женщины в Афинах имели ограниченные права и не участвовали в политической жизни.

2. Спарта:

   • Политическая система: олигархия (система управления, в которой власть принадлежит небольшой группе людей).
   • Культура: Спарта была милитаристским государством, и она придавала большое значение физической выносливости и боевым навыкам.
   • Вооруженные силы: спартанцы славились своими мощными вооруженными силами, и их армия считалась одной из самых сильных в древней Греции.
   • Образование: образование в Спарте было ориентировано на военное обучение и подготовку к военной службе.
   • Роль женщин: женщины в Спарте имели больше свободы и возможностей, чем в других греческих полисах, и они также участвовали в физической подготовке.

Если вам нужен более подробный конспект или схема, рекомендую обратиться к учебным материалам, учебникам и источникам с актуальной информацией о теме.