Question

Обгрунтуйте власні судження про життя та діяльність Григорія Сковороди

Answer 1

Ответ:

видатний український філософ-містик, богослов, поет, педагог, можливо, і композитор літургійної музики. Мав значний вплив на сучасників і подальші покоління своїми байками, піснями, філософськими творами, а також способом життя, через що його називали «Сократом».

Освіту здобув у Києво-Могилянській академії (хоча вищої освіти не скінчив). Філософські погляди Сковороди присвячені головним чином етиці. Власної філософської системи не створив. Не був лояльним до церковної та світської ієрархії, відкидав будь-який примус, не любив церковних ритуалів, віддаючи перевагу особистій духовній свободі. Від 1769 року вів життя самітника й мандрівного філософа; мандрував переважно по Слобожанщині. Тоді ж почав писати філософські діалоги й трактати, в яких біблійна проблематика переплітається з ідеями платонізму та стоїцизму. Головним сенсом людського існування вважав самопізнання. Свої філософські трактати і діалоги писав химерною сумішшю церковнослов'янської, української та російської мов, байки — руською книжною мовою, пісні — українською[джерело?]. За життя не надрукував жодного твору.

Объяснение:

Answer 2

Григорій Сковорода (1722-1794) – український філософ, поет, педагог та мислитель, одна з найвизначніших постатей культурної і інтелектуальної спадщини України. Його життя та діяльність справили великий вплив на розвиток української та світової культури, філософії та літератури. Ось деякі аспекти, які можна врахувати при обгрунтуванні суджень про його життя та діяльність:

1. Філософські погляди: Сковорода був видатним мислителем, який висвітлював широкий спектр філософських тем – від етики та моралі до питань природи, людини та суспільства. Його творчість пройнята пошуками істини та глибоким роздумом над сутністю людського буття.

2. Символ національної культури: Сковорода відіграв важливу роль у формуванні національної ідентичності українського народу. Його твори відзначаються відчутним національним колоритом, вони нерідко були використані для підтримки національної самосвідомості.

3. Педагогічна діяльність: Сковорода присвятив частину свого життя педагогіці. Він працював учителем, розробляв освітні методики та практики, ставив задачу не тільки передавати знання, а й розвивати критичне мислення та виховувати морально-етичні цінності.

4. Літературна спадщина: Він відомий своїми поетичними творами, прозою та алегоричними піснями. Сковорода використовував метафори та символи для вираження філософських думок, що надавало його творам особливу глибину та загадковість.

5. Антропологічні погляди: Одним з центральних моментів у філософській концепції Сковороди був його погляд на людину як цілісну систему. Він наголошував на потребі гармонії між душею та тілом, між розумом і почуттями.

6. Критика соціальних нерівностей: Сковорода глибоко відчував проблеми соціальної нерівності та висміював лицемірство соціальних та релігійних еліт. Він закликав до справедливості, рівності та співчуття до бідних і потерпілих.

Загалом, життя та діяльність Григорія Сковороди варто розглядати як важливий етап в історії української та світової культури. Він залишив постійний слід у філософії, літературі, освіті та національній свідомості, і його ідеї та спогади продовжують надихати та впливати на наше сприйняття світу.