Question

Помогите пожалуйста Самостоятельная работа по теме «Римская империя и достижения культуры римлян». 1) Как ты считаешь, почему римляне добились таких выдающихся успехов в культурном развитии? Какие факторы могли этому способствовать? 2) Приведи как можно больше примеров, раскрывающих различия между восточными и западными провинциями Римской империи. 3) О чем повествует древнеримский эпос «Энеида»? Какое значение имел этот эпос для римлян? 4) Перечисли основные положения учения Иисуса Христа, почему деятельность Иисуса вызывала недовольство еврейских священников и римского прокуратора? 5) Почему со временем рабовладельческий строй в Риме оказался неэффективным и убыточным для развития экономики? Почему рабство больше не приносило дохода рабовладельцам? 6) Дай определения понятиям: Гладиатор, акведук, римское право, Библия, христианство, Пантеон, Circus Maximus, апостол, меценат, Si vis pacem para bellum. 7) Кто были эти личности? Понтий Пилат, Цицерон, Октавиан Август, Вергилий, император Траян. Параграфы №52-56 в учебнике ,

Answer 1

Ответ: 1. Обусловено географическим фактором - близостью с развитыми культурами: этруски, греки; военный фактор - заимствовали культуру покоренных народов.

2. Религиозный: на востоке - греческое христианство, на западе - латинское христианство.

Экономический: запад - постоянно подвергался набегам варваров: готы, гунны, франки, алиманы, берберы.

Языковые: запад - латынь, восток - греческий.

3. Повествует о троянском герое Энее, который бежал из Трои с выжившим в Италию. Римляне отождествляли себя с троянцами.

4. Основные положения: -все равны; -бедняки с большей вероятностью попадают в рай; -существует только 1 бог;

Римскому прокуратору не нравилось что было положение «равенства всех людей», общество было дифериенцировано, было положение «однобожия», не нравилось тем, что Рим- многонациональное государство, у каждого народа своя религия, если бы гос-во признало существование одного бога, начались бы волнения.

4. Раб не заинтересован в труде, если увеличивать количество рабов то предприятие не улучшится, тк возрастут расходы на содержание рабов, содержание континента охраны.

5. Гладиатор - боец из рабов или военнопленных, состязавшийся на арене.

Акведук - римское инженерное сооружение, необходимое для доставки воды.

Римское право - правовая система, существовавашая в древнем риме.

Библия - книга, содержащая мифы и догматы иудейской и христанской религии.

Христианство - мировая религия, в основе которой лежит учение иисуса христа.

Пантеон - храм всех богов в риме

Circus Maximus - самый обширный ипподром в риме

Апостол - ученик иисуса христа

Меценат - человек спонсирующий искусство и экономику.

Si vis pacem para bellum - хочешь мира - готовься к войне

7. Понтий Пилат - прокуратор иудеи, отправивший иисуса христа на казнь.

Цицерон - Римский оратор.

Октавиан Август - племянник Цезаря, первый римский император.

Вергилий - римский поэт.

Император Траян - второй «хороший» император рима, правивший с 98-117 г н.э.

Answer 2

Конечно, я помогу вам с вашей самостоятельной работой. Вот ответы на ваши вопросы:

1. Культурное развитие Римлян: Римляне достигли выдающихся успехов в культурном развитии благодаря нескольким факторам:

   • Унаследованные знания: Рим был сильно влиян античной Грецией, что способствовало передаче знаний и культурных аспектов.
   • Умение усваивать: Римляне были мастерами адаптации чужих культурных элементов и включения их в свою собственную культуру.
   • Инженерные навыки: Строительство акведуков, дорог и других инфраструктурных объектов способствовало распространению римской культуры.
   • Уважение к образованию: Образование было высоко ценено в римском обществе, что способствовало развитию литературы, философии и искусства.

2. Различия между восточными и западными провинциями Римской империи:

   • Культурные влияния: Восток имел богатую и древнюю культуру, а западные провинции были более сельскохозяйственно ориентированы.
   • Экономические различия: Восток был более процветающим благодаря торговле и ресурсам, в то время как запад был менее развит.
   • Религиозные различия: Восток был более религиозно разнообразен, в то время как на западе больше придерживались римской религии.

3. Древнеримская эпос "Энеида": "Энеида" - эпос, написанный римским поэтом Вергилием, повествует о приключениях Энея, сына Трои, и его путешествии в Лаций (Италия). Эпос олицетворяет идеалы патриотизма, героизма и верности. Для римлян "Энеида" имела огромное значение, так как связывала происхождение Рима с древней Троей и поднимала национальный дух.

4. Учение Иисуса Христа и его недовольство:

   • Основные положения: Братство, любовь, прощение, вера в одного Бога, проповедь мира.
   • Недовольство еврейских священников: Иисус представлял собой угрозу их авторитету и власти, так как его учение и последователи могли подорвать традиционный религиозный порядок.
   • Недовольство римского прокуратора: Иисус и его последователи призывали к следованию только божественным законам, что могло создать противоречие с римской властью и верой в императора.

5. Неэффективность рабовладельческого строя:

   • Экономическая неэффективность: Рабовладельческая система ограничивала мотивацию для технических инноваций, так как рабская сила была дешевле и удовлетворяла потребности.
   • Социальные конфликты: Неравенство и эксплуатация рабов вызывали социальные напряжения и конфликты, что могло подорвать стабильность.

6. Определения понятий:

   • Гладиатор: Воин-раб, который выступал в боевых поединках в аренах.
   • Акведук: Инженерное сооружение для транспортировки воды к населенным пунктам.
   • Римское право: Система правовых норм и законов, развивавшаяся в Римской империи.
   • Библия: Священное писание христианства, состоящее из Ветхого и Нового Заветов.
   • Христианство: Монотеистическая религия, основанная на учении Иисуса Христа.
   • Пантеон: Древний храм в Риме, посвященный богам.
   • Circus Maximus: Большая гиподромная арена в Риме для конницы и колесниц.
   • Апостол: Ученик Иисуса, посланец его учения.
   • Меценат: Лицо, финансирующее и поддерживающее художников и ученых.
   • Si vis pacem para bellum: "Если хочешь мира, готовься к войне" - принцип военной подготовки.

7. Личности: