Question

7 клас СРОЧНО +15 балов 1. Чому початок Середньовіччя вважають скрутним часом для освіти? Які процеси до цього призвели? Які педагогічні методи використовували тогочасні викладачі? Які вимоги висували до зовнішнього вигляду й поведінки студента?

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

В епоху середньовіччя у Західній Європі склалося кілька типів виховних систем. Серед них вирізнялося церковне (духовне) виховання, що здійснювалося в християнській сім'ї та в церковних школах, на той час найпоширеніших (парафіяльних, монастирських, соборних), латинською мовою. Учні спершу зазубрювали молитви і псалми, а відтак вчилися читати релігійні книги, писати, співати, вивчали арифметику (не далі 4 дій). Навчали катехізис-ним методом (запитання і відповіді). Учні запам'ятовували відповіді на запитання, не замислюючись над їх змістом.

Незнання психіки дитини, відсутність елементарних знань з методики призводили до того, що учням втовкмачували в голови навчальний матеріал за допомогою різок та інших тілесних покарань.

Опанувавши елементарні знання, кращі учні монастирських і соборних шкіл вивчали «сім вільних мистецтв», які поділялися на дві частини: тривіум (граматика, риторика, діалектика) і квадривіум (арифметика, геометрія, астрономія, музика). Вершиною навчання вважалося богослов'я. Незважаючи на релігійний характер навчання, ці школи сприяли поширенню письменності, підвищенню загальної культури населення країн Західної Європи.

Діти світських феодалів здобували лицарське виховання, що ставило за мету сформувати в майбутнього лицаря («пана землі і селян») кріпосницьку мораль, навчити поводитись у «вищому товаристві» і дати військово-фізичну підготовку. В основу світського виховання лицарів було покладено вивчення «вільних благочестей» (їзда верхи, стріляння з лука, метання списа, фехтування, плавання, полювання, гра в шахи, вміння складати і співати пісні).

До 7 років діти феодалів (хлопчики) виховувались у сім'ях, а з 7 до 14 років — виконували обов'язки пажа при дружині сюзерена; від 14 до 21 року вони були зброєносцями сюзерена, а відтак їх урочисто посвячували в лицарі. Серед них було чимало неписьменних і брутальних людей.

Міські купці та ремісники домоглися відкриття для своїх дітей гільдійських і цехових шкіл, в яких навчали рідною мовою. Ці школи мали своїм завданням допомогти дітям у їх майбутніх торговельних справах та в розвитку різних ремесел. Згодом гільдійські та ремісничі школи було перетворено на міські початкові школи, що утримувалися на кошти міського самоврядування (магістрату). Учнів навчали читати, писати, лічити та релігії. Виникнення таких шкіл було прогресивним явищем, оскільки руйнувало монополію церкви у шкільній справі. Церква боролася проти їх поширення, але зупинити їх розвитку вже не могла.

     

Виховання дітей селян мало практичний характер. Ним займалися батьки у повсякденній праці в хаті, на городі, на полях.

Answer 2

Початок Середньовіччя (приблизно 5-11 століття) вважається скрутним часом для освіти з декількох причин:

1. Занепад античної освіти: З падінням Римської імперії в багатьох регіонах Європи втратились досягнення античної культури та освіти. Зникли бібліотеки, школи та центри наукового знання.

2. Війни та невпевненість: Часи Середньовіччя супроводжувалися частими війнами, набігами варварів і соціальною нестабільністю. Це призвело до зменшення можливостей для здобуття освіти та відсутності стабільності в суспільстві.

3. Домінування церкви: Католицька церква мала великий вплив на освіту, але це зазвичай обмежувалося теологічними дисциплінами. Наукові дослідження та критичне мислення були пригнічувані, оскільки домінувала релігійна доктрина.

4. Відсутність інфраструктури: Більшість населення жило в сільській місцевості, де не було відповідної інфраструктури для освіти, такої як школи та вчителі.

Тогочасні викладачі використовували переважно релігійно-моральні методи, спрямовані на виховання покори, покаяння та послуху. Освіта була орієнтована на духовний розвиток і підготовку духовенства.

Щодо зовнішнього вигляду та поведінки студента, вимоги були досить консервативними. Студентам вимагалося дотримуватись строгого вигляду та поведінки, яка відповідала канонам церковної моралі. Це включало в себе скромний одяг, зобов'язання виконувати релігійні обряди та підкорятися авторитетам.

Загалом, період Середньовіччя був важким для розвитку освіти, проте не варто забувати про обмежені можливості та контекст того часу.