Question

Дам 20 баллов срочно 1. Ознакомиться с теорией «вождя народов» «об обострении классовой борьбы», что стало обоснованием для многочисленных репрессий. 2. Становление и совершенствование системы специального и высшего образования в республики в 20-30-е гг. 3. Судьба казахской интеллигенции 20-30-х годов.

Answer 1

Ответ:

ответ на первый ..........

Answer 2

Конечно, я могу предоставить вам информацию по каждому из этих пунктов.

1. "Вождь народов" и "Обострение классовой борьбы":

   • "Вождь народов" был одним из титулов, присвоенных Иосифу Сталину в Советском Союзе. Этот титул подчеркивал его роль как руководителя страны и Коммунистической партии Советского Союза. Он был особенно активен в укреплении своей власти и проведении ряда политических репрессий во имя укрепления коммунистической диктатуры.

   • "Обострение классовой борьбы" было официальной идеологической линией в СССР в 1930-е годы. Это означало ужесточение репрессий против классовых "врагов" социализма, таких как кулаки (богатые фермеры), интеллигенция, и другие общественные группы, которые считались потенциальными угрозами для коммунистической власти. Это привело к массовым арестам, репрессиям и даже массовым политическим чисткам.

2. Становление и совершенствование системы специального и высшего образования в республиках в 20-30-е годы:

   В 1920-1930-е годы в СССР проводились реформы в системе образования, включая республики, такие как Казахстан. Эти реформы были направлены на распространение образования и пропаганду коммунистических идей. Основные черты включали:

   • Аболицию аналфабетизма: Программы были разработаны для искоренения аналфабетизма, и многие взрослые и дети получили доступ к образованию.

   • Введение общего образования: Был введен общий учебный план, включающий базовое образование для всех граждан.

   • Пропаганда идеологии: Образование использовалось для распространения коммунистических идей и идеологии Советского Союза.

3. Судьба казахской интеллигенции 20-30-х годов:

   В 1930-е годы в Советском Казахстане, как и во многих других регионах СССР, произошли массовые политические репрессии. Казахская интеллигенция, включая писателей, ученых, и общественных деятелей, не была исключением.

   • Многие из них стали жертвами политических репрессий, арестов и депортаций.

   • Интеллигенция, которая не была выселена или арестована, сталкивалась с давлением и контролем со стороны советских властей, включая цензуру и идеологическую индоктринацию.

   • Это время также характеризовалось коллективизацией сельского хозяйства, что оказало значительное воздействие на жизнь казахской интеллигенции и населения в целом.

Итак, в 20-30-е годы в СССР, включая Казахстан, было время политических репрессий и идеологических изменений, которые затронули все аспекты общества, включая образование и интеллигенцию.