Question

Подумайте,какие из сформировавшихся к 18 веку представления о мире и человеке сохранились до нашей эры?(кратко) СРОЧНО!!!!!!!!!!!​

Answer 1

Объяснение:

Научная картина мира — одно из основополагающих понятий в философии науки — особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий. Будучи целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях мира, научная картина мира существует как сложная структура, включающая в себя в качестве составных частей общенаучную картину мира и картины мира отдельных наук. Картины мира отдельных наук, в свою очередь, включают в себя соответствующие многочисленные концепции — определённые способы понимания и трактовки каких-либо предметов, явлений и процессов объективного мира, существующие в каждой отдельной науке[2].

Система убеждений, утверждающая основополагающую роль науки как источника знаний и суждений о мире называется сциентизм.

В процессе познания окружающего мира в сознании человека отражаются и закрепляются знания, умения, навыки, типы поведения и общения. Совокупность результатов познавательной деятельности человека образует определённую модель (картину мира). В истории человечества было создано и существовало довольно большое количество самых разнообразных картин мира, каждая из которых отличалась своим видением мира и специфическим его объяснением. Однако прогресс представлений об окружающем мире достигается преимущественно благодаря научному поиску[3]. В научную картину мира не входят частные знания о различных свойствах конкретных явлений, о деталях самого познавательного процесса. Научная картина мира не является совокупностью всех знаний человека об объективном мире, она представляет собой целостную систему представлений об общих свойствах, сферах, уровнях и закономерностях реальной действительности[2].

Картина мира — системное образование, поэтому её изменение нельзя свести ни к какому единичному (пусть и самому крупному и радикальному) открытию. Речь обычно идёт о целой серии взаимосвязанных открытий (в главных фундаментальных науках), которые почти всегда сопровождаются радикальной перестройкой метода исследования, а также значительными изменениями в самих нормах и идеалах научности[1].

Научная картина мира — особая форма теоретического знания, репрезентирующая предмет исследования науки соответственно определённому этапу её исторического развития, посредством которой интегрируются и систематизируются конкретные знания, полученные в различных областях научного поиска[4].

Для западной философии середины 90-х годов XX века отмечались попытки ввести в арсенал методологического анализа новые категориальные средства, но вместе с тем чёткого разграничения понятий «картина мира» и «научная картина мира» не проведено. В нашей отечественной философско-методологической литературе термин «картина мира» применяется не только для обозначения мировоззрения, но и в более узком смысле — тогда, когда речь заходит о научных онтологиях, то есть тех представлениях о мире, которые являются особым типом научного теоретического знания. В этом значении научная картина мира выступает как специфическая форма систематизации научного знания, задающая видение предметного мира науки соответственно определённому этапу её функционирования и развития[5].

Также может использоваться словосочетание естественнонаучная картина мира[6].

В процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаями новых теорий. Научная картина мира — не догма и не абсолютная истина. Научные представления об окружающем мире основаны на всей совокупности доказанных фактов и установленных причинно-следственных связей, что позволяет с определённой степенью уверенности делать способствующие развитию человеческой цивилизации заключения и прогнозы о свойствах нашего мира. Несоответствие результатов проверки теории, гипотезе, концепции, выявление новых фактов — всё это заставляет пересматривать имеющиеся представления и создавать новые, более соответствующие реальности. В таком развитии — суть научного метода.

Картина мира — термин, используемый в различных смыслах для обозначения[4]:

мировоззренческих структур, лежащих в фундаменте культуры определённой исторической эпохи. В этом же значении используются термины образ мира, модель мира, видение мира, характеризующие целостность мировоззрения.

научных онтологий, то есть тех представлений о мире, которые являются особым типом научного теоретического знания. В этом смысле понятие научной картины мира используется для обозначения:

горизонта систематизации знаний, полученных в различных научных дисциплинах. Научная картина мира при этом выступает как целостный образ мира, включающий представления о природе и обществе

Answer 2

Конечно, вот несколько ключевых представлений о мире и человеке, сформировавшихся к 18 веку и сохранившихся до нашей эры:

1. Геоцентрическая модель Вселенной: Представление о том, что Земля является центром Вселенной, было распространено в древности и средневековье, но осталось в умонастроениях некоторых людей и вплоть до современности.

2. Антропоцентризм: Идея о центральной роли человека в мире сохраняется как основополагающая для многих культур и философских взглядов.

3. Научный метод: Подход, основанный на наблюдениях, экспериментах и логическом анализе, который начал развиваться в эпоху Просвещения, по-прежнему является основой научного познания.

4. Христианство и другие религиозные верования: Многие религиозные представления, сформировавшиеся до 18 века, остаются важными для миллионов людей в нашей эре.

5. Идеи прав человека: Понятия о незыблемых правах и свободах человека, сформированные в эпоху Просвещения, остаются актуальными и поддерживаемыми в современном обществе.

6. Космологические представления: Некоторые символические идеи о структуре и природе Вселенной, хотя и изменились с развитием науки, до сих пор остаются в культурных и религиозных контекстах.

7. Патриотизм и национализм: Представления о нации, культуре и идентичности, сформировавшиеся национальные идеи в 18 веке, продолжают оказывать влияние на современные общества.

Это лишь небольшой список представлений, которые сохранились в одной или другой форме до нашей эры.