Question

Даю 50 баллов :Особенности современного развития художественного творчества .Наука и образование в начале 21 века . Помогите сделать не большой доклад-рассказ

Answer 1

С широким распространением цифровых компьютерных технологий, в том числе в музыкальном, а шире — художественном творчестве в целом, возникает благоприятная ситуация выхода из узко понятого инструментализма и более тесного взаимодействия, сотрудничества представителей разных творческих профессий. А вместе с этим — и желательность появления перспективных образовательных форм, опирающихся на освоение новейших технологий современного академического искусства.

Чисто инструментальные жанры (такие как, например, соната, симфония) давно пребывают в кризисе (в плане обращения внимания к ним композиторов), а подготовка музыкантов-инструменталистов традиционного типа порой становится избыточной, так как успешными концертирующими виртуозами становятся лишь избранные (при этом стоит заметить, на некоторых особо известных корифеев-солистов ныне изысканная публика подчас приходит аналогично тому, как ходила она в своё время и на певцов-кастратов).

В свете такой ситуации имеет смысл подумать на тему: когда и почему «умерла» европейская инструментальная симфония и что ей может прийти на замену?

До эпохи Барокко преимущественное значение в сфере серьёзного искусства духовной направленности имела вокальная музыка. Но постепенно роль инструментальных жанров стала усиливаться. Музыкальная соната «оторвалась» от поэтического сонета (возникшего в XIII веке в свою очередь под влиянием народных песенных форм), а будущая оркестровая симфония «поднялась» из теологическо-христианской среды, в которой и до сих пор продолжают изучаться/издаваться Симфонии на библейские тексты. Потом, в процессе общей постепенной секуляризации общества, вырвавшись из религиозно-культовой сферы и удачно примостившись на музыкальном Олимпе, инструментальная симфония дерзновенно отправилась в собственное классическое плавание, посягнув на мега-уровень обобщений и высших духовных смыслов. Романтические настроения «Sturm und Drang» только подогрели эту самонадеянность, хотя и пребывали в основном в антропоцентричном русле человеческих эмоций и переживаний. За два с половиной века своего пути симфония в глазах просвещённой общественности достигла высшего статуса — «картины мира». А затем стала сдавать позиции своей инструментальной самодостаточности (начиная с финала Девятой симфонии Бетховена), а заодно терять и собственно художественно-творческие иллюзии по устройству «мировой гармонии».

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам подготовить небольшой доклад-рассказ о современном развитии художественного творчества, науке и образовании в начале 21 века. Давайте начнем с особенностей современного художественного творчества.

Современное художественное творчество

Современное художественное творчество в начале 21 века характеризуется рядом уникальных особенностей:

1. Разнообразие стилей и направлений: Современные художники не ограничивают себя рамками определенного стиля. Они часто экспериментируют, смешивают разные техники и направления, создавая уникальные произведения и отражая разнообразие современного мира.

2. Использование современных технологий: С развитием технологий художники активно внедряют цифровые средства, виртуальную реальность и искусственный интеллект в свои произведения. Это создает новые возможности для взаимодействия с произведением и позволяет художникам выразить свои идеи более эффективно.

3. Социальная активность и ангажированность: Многие современные художники выражают свои социальные, политические и экологические взгляды через свое творчество. Они используют искусство как инструмент для привлечения внимания к важным общественным проблемам.

4. Глобализация и мультикультурность: В современном художественном мире художники часто объединяют в себе различные культурные влияния и создают произведения, которые отражают глобальную природу современного общества.

Наука и образование в начале 21 века

Современная наука и образование также претерпевают значительные изменения:

1. Цифровая революция: Развитие информационных технологий привело к цифровой революции в научных и образовательных процессах. Исследователи используют мощные компьютеры и алгоритмы для анализа данных, а обучение стало более доступным через онлайн-платформы.

2. Междисциплинарность: В науке все больше уделяется внимание междисциплинарным исследованиям, что позволяет решать сложные проблемы с разных точек зрения и собирать знания из разных областей.

3. Социальная ответственность науки: Научное сообщество становится более активным в вопросах социальной ответственности и этичности исследований, стремясь сделать научное знание более полезным для общества.

4. Глобальная кооперация: Мировые проблемы, такие как изменение климата и пандемии, требуют глобального сотрудничества ученых и образовательных учреждений.

В заключение, современное художественное творчество, наука и образование в начале 21 века характеризуются динамичным развитием, разнообразием подходов и активным влиянием на социокультурные и научные процессы. Эти изменения создают уникальные возможности и вызовы, которые формируют наше понимание мира и будущего.