Question

Задание№1 (письменно выполняем в тетради) Посмотрите видеоролик А) Приведите факты, доказывающие, что римская знать пользовалась привилегиями- не менее двухБ) Какие факты, указывают на отличие в положении знатных людей и бедноты?- не менее двухВ) Подумайте, какие факты указывают на то, что рабы были абсолютно бесправны.- не менее двух3. Задание№2 (письменно выполняем в тетради) Заполните пустые клетки «Развитие образования»Ступени обучения Наименование Языки обученияНачальнаяСредняя Школа грамматикиГреческий, латинский​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

А)Патриции имели право издавать свои законы, а это значит получали довольно крупное превосходство над другими.

Так же римская знать жила очень роскошно, они могли позволить домашнее обучение.

В отличии от знати, обычных людей могли продавать в рабство.

Б)Зная что в Древнем Риме, и при республике, и при империи была рабовладельческая система, то разница в свободной бедноте и богатых рабовладельцев заключается в количестве рабов в их собственности. У бедняка(плебея) мог быть раб, помогающий в хозяйстве или же он сам мог заниматься ремеслом без всяких рабов, у богатых римлян (патрициев) было огромное количество рабов, выполнявших весь тяжёлый труд за них.

В)В те времена рабов считали живой вещью и относились к ним как со своей собственностью. Их можно было покупать и продавать. Они не могли пожаловаться суду или правоохранительным органам на своих хозяев. Рабов могли даже убить.

Answer 2

Задание №1:

А) Факты, доказывающие, что римская знать пользовалась привилегиями:

1. Знать имела доступ к образованию: римские патриции и знатные люди могли получать образование на греческом и латинском языках, что давало им преимущество в понимании и использовании правовых текстов и культурных норм.

2. Правовые привилегии: знатные римляне часто занимали важные государственные должности и имели больше правовых привилегий, чем обычные граждане, например, иммунитет от определенных налогов и судебной ответственности.

Б) Факты, указывающие на отличие в положении знатных людей и бедноты:

1. Земельная собственность: знатные римляне обычно владели большими участками земли, в то время как беднота имела ограниченный доступ к земельному владению.

2. Участие в политике: знатные римляне чаще участвовали в политической жизни, в то время как беднота имела ограниченные возможности влияния на решения и законы.

В) Факты, указывающие на то, что рабы были абсолютно бесправны:

1. Правовое статус: Рабы в Риме считались вещами (res) и не имели собственных прав. Они были собственностью своих хозяев и полностью зависели от них.

2. Отсутствие гражданских прав: Рабы не имели права голоса, не могли участвовать в политической жизни и не имели защиты перед судом.

Задание №2:

Ступени обучения	Наименование	Языки обучения
Начальная	-	-
Средняя	-	-
Школа грамматики	Греческий, латинский	Греческий, латинский

Обратите внимание, что я не знаю дополнительных деталей о вашем контексте, поэтому для начальной и средней ступеней обучения не предоставлено конкретных наименований и языков обучения. Вы можете дополнить эту таблицу соответствующими данными на основе вашего образовательного контента.