Question

Даю 45 баллов 1. Как вы считаете, в чем просветители видели цель и главное назначение искусства? 2. Подобно литературным героям Возрождения, персонажи многих просветительских романов также отправляются в путь. Что зовёт в дальние страны Робинзона и Гулливера? 3. Чем различается творчество «живописцев знати» и «певцов третьего сословия»?

Answer 1

Ответ:

3.Творчество "Живописцев знати" и "Певцов третьего сословия" имеет различия. Полотна первых далёки от реальности, в них много беззаботной лёгкости. А "Певцы третьего сословия" изображают реальную жизнь,которая их окружает.Часто героями картин становятся простые труженики.1.С точки зрения просветителей, задача искусства - это расширять кругозор широких народных масс. Они считали, что следует перейти от элитного искусства, доступного только немногочисленным аристократам, к искусству, которое бы понимали многие люди, и, смотря на картины, слушая музыку, читая книги, получали бы какие-то новые идеи и интересы. В этом и заключалось их просветительство.2.Робинзона звал интерес, но он не желал оставаться на острове, его корабль потерпел крушение и против своей воли он посвятил нахождению на том проклятом острове 28 лет. В нужде и с приключениями для нас. на самом же деле он выживал, а не жил. Ну а для Гулливера море и разные путешествия поначалу было увлечение. Но нужда давала о себе знать и подрабатывал на судне.

Какое в прочем потерпело крушение, и он оказался там, где ему находиться не следовало.

Вывод: ими двигал интерес к познанию нового или даже любопытство в большей мере.

Объяснение:

Answer 2

Спасибо за вопросы! Давайте разберемся с каждым из них по очереди:

1. Что видели просветители в цели и назначении искусства? Примерно в XVII-XVIII веках просветители стремились изменить общество и образ жизни, на основе разума, рациональности и знаний. В этом контексте искусство виделось ими как инструмент, способствующий просвещению и образованию масс. Главная цель и назначение искусства в их понимании были следующими:

   • Просветители считали, что искусство должно быть образовательным и морально-воспитательным, способствовать развитию образования и нравственности в обществе.
   • Искусство должно было быть доступным и понятным для широкой аудитории, а не оставаться в привилегии знати.
   • Приверженность классицизму и умеренности в искусстве считалась важной, чтобы подчеркнуть рациональность и гармонию.

2. Что зовёт в дальние страны Робинзона и Гулливера в просветительских романах? В просветительских романах, таких как "Робинзон Крузо" Даниэля Дефо и "Путешествия Гулливера" Джонатана Свифта, персонажи отправляются в дальние страны по разным мотивам:

   • Робинзон Крузо отправился на дальний остров в результате кораблекрушения и принужденной изоляции. Его целью стало выживание и адаптация к новым условиям.
   • Лемюэль Гулливер отправился в свои множественные путешествия в результате профессиональных обстоятельств, исследуя различные фантастические страны, где он сталкивался с различными социальными, политическими и культурными системами. Его путешествия также отражают интерес к изучению человеческой природы и общества.

3. В чем различия между творчеством "живописцев знати" и "певцов третьего сословия"? "Живописцы знати" и "певцы третьего сословия" представляют две разные тенденции в искусстве.

   • "Живописцы знати" это художники, принадлежащие к высшим слоям общества, обычно аристократии или знати. Их творчество часто ориентировано на портретирование аристократических заказчиков, а также на изображение сцен из повседневной жизни знати. Они имели доступ к образованию и ресурсам, что позволяло им создавать произведения на высшем уровне мастерства.

   • "Певцы третьего сословия" представляют собой художников и писателей, которые не принадлежали к аристократии, а скорее к средним или низшим классам общества. Их творчество было часто ориентировано на описание повседневной жизни, бедности, труда и социальных неравенств. Они стремились выразить голоса и опыт обычных людей.

Оба течения в искусстве играли важную роль в формировании культурной и социальной среды своего времени, и каждое из них отражало разные аспекты общества и его ценностей.