Question

Как составить план первые орудие труда из металла и Как возникли мифы и во что верили первобытные люди. История Беларуси. 6 класс. ​

Answer 1

Ответ:

железные косы и серпы, пилы, лопаты, ,ножи, капканы, западни ,токарный станок, мечи, и ножницы.

Объяснение:

мифы- рассказы о подвигах и ситуациях как простых людей так и богов.Зародились мифы в Давней Греции.

Для чего же мифы? Люди которые жили в те времена не понимали некоторые явления природы(молнии ,наводнения ,дождь тд.) и давали этим явлениям мистификации ,(например Зевс громовержец,Посейдон бог морей).

Но у мифов есть и некая поучительная сторона ( как и у басни ),что делать нельзя и как жить.Люди верят в них до сих пор ,ведь в некоторых мифах есть доля сегодняшнего дня,в которых узнать может любой человек

Answer 2

Конечно, давайте рассмотрим оба вопроса более подробно.

Как составить план первого орудия труда из металла:

1. Введение: - Определение орудия труда. - Значение первых орудий труда из металла.

2. Выбор металла: - Рассмотрение доступных металлов на первобытном этапе (например, медь, бронза). - Анализ свойств каждого металла.

3. Инструменты и материалы: - Описание необходимых инструментов (например, кузнечные молоты, плавильные горны). - Определение других материалов (топливо, формы для литья).

4. Технологический процесс: - Плавление металла. - Литье и формирование орудия труда. - Охлаждение и отделка.

5. Применение первого орудия труда: - Разбор, какие задачи орудие могло выполнять. - Влияние на развитие производства и технологий.

6. Инновации и дальнейшее развитие: - Улучшения и модификации первых орудий. - Какие новые возможности открылись.

7. Заключение: - Выводы о значимости первых орудий труда из металла. - Краткое резюме технологического процесса.

Как возникли мифы и во что верили первобытные люди:

1. Определение мифа и его значение: - Объяснение, что такое миф и как он отличается от реальности. - Значение мифов в формировании мировоззрения.

2. Происхождение мифов: - Анализ природы человеческого воображения и потребности в объяснении неизвестного. - Участие религиозных и культурных аспектов.

3. Темы и мотивы мифов: - Рассмотрение типичных тем в мифологии (происхождение мира, борьба сил добра и зла, божества). - Какие потребности мифы удовлетворяли в различных обществах.

4. Роль мифов в повседневной жизни: - Как мифы влияли на поведение и мышление первобытных людей. - Обряды и обычаи, связанные с мифами.

5. Эволюция мифологии: - Изменения в мифологии с течением времени и развитием общества. - Взаимодействие различных культур и влияние на мифологические представления.

6. Современное восприятие мифов: - Какие элементы мифологии сохраняются в современном обществе. - Использование мифов в искусстве, литературе и кино.

7. Заключение: - Резюме о значении мифов в истории человечества. - Какие уроки можно извлечь из изучения мифологии.

История Беларуси (6 класс):

Если у вас есть конкретные вопросы по истории Беларуси, я могу предоставить информацию по ним. Например, вы можете спросить об основных этапах истории этой страны, важных событиях или личностях.