Question

Написати твір з історії "Писемність, освіта та наукові знання Давнього Китаю твір" Прошу!!!!​

Answer 1

Ответ:

У Давньому Китаї для письма послуговувалися ієрогліфами. Китайських ієрогліфів налічувалося близько 10 тисяч. Їх писали вертикальними стовпчиками згори донизу (стовпчики розміщували справа наліво). Аби вважатися грамотним, китаєць мав вивчити щонайменше 7 тис. ієрогліфів. Запам’ятати написання ієрогліфа, а тим більше відтворити його на матеріалі для письма досить складно, адже кількість рисок в одному ієрогліфі в різних комбінаціях могла сягати 52.

Для письма давні китайці спершу використовували кістки тварин і панцири черепах. Пізніше писали на бамбукових чи дерев’яних дощечках. Згодом китайці почали використовувати для письма шовкові стрічки, а від 1 ст. - папір.

Освіченим у Китаї вважався той, хто опанував «шість мистецтв»: ритуал, музику, умів стріляти з лука, правити колісницею, читати, писати й рахувати.

Объяснение:

Answer 2

Відповідь:

У Давньому Китаї для письма послуговувалися ієрогліфами. Китайських ієрогліфів налічувалося близько 10 тисяч. Їх писали вертикальними стовпчиками згори донизу (стовпчики розміщували справа наліво). Аби вважатися грамотним, китаєць мав вивчити щонайменше 7 тис. ієрогліфів. Запам’ятати написання ієрогліфа, а тим більше відтворити його на матеріалі для письма досить складно, адже кількість рисок в одному ієрогліфі в різних комбінаціях могла сягати 52.

Для письма давні китайці спершу використовували кістки тварин і панцири черепах. Пізніше писали на бамбукових чи дерев’яних дощечках. Згодом китайці почали використовувати для письма шовкові стрічки, а від 1 ст. - папір.

Освіченим у Китаї вважався той, хто опанував «шість мистецтв»: ритуал, музику, умів стріляти з лука, правити колісницею, читати, писати й рахувати.

Пояснення:

Answer 3

В Давньому Китаї писемність, освіта та наукові знання відігравали важливу роль у суспільстві. Ця історія зачаровує нас своєю багатошаровістю та величчю. Давньокитайська писемність була однією з найстаріших на світі і мала велике значення для розвитку культури та суспільства.

У цій історії ми зустрічаємо Лі Мао, юного хлопчика з сільської місцевості, який мріяв про отримання освіти та навчання науковим знанням. Його батько був простим селянином, але він розумів важливість освіти і підтримував мрії свого сина.

Одного дня Лі Мао дізнався про існування великої школи в столиці країни, де вчені з усього Китаю збиралися, щоб обмінюватися знаннями та робити нові відкриття. Він вирішив, що це його шанс здійснити свою мрію, і попросив батька дати йому дозвіл поїхати до столиці, щоб вступити до цієї школи.

Після тривалої дороги Лі Мао нарешті потрапив до столиці і зустрівся з директором школи. Він заявив про свої наміри та показав свою глибоку зацікавленість у навчанні. Директор вразився його впевненістю та розумінням важливості знань і прийняв Лі Мао до школи.

У школі Лі Мао зустрівся з іншими студентами, які також мріяли про розвиток освіти та науки. Вони дружили, обмінювалися знаннями та підтримували один одного у своїх зусиллях. Під керівництвом вчених, які викладали в школі, Лі Мао почав вивчати різні наукові дисципліни та розвивати свої навички письма.

З плином часу Лі Мао виявив свій талант для письма та наукового дослідження. Він став одним з найвидатніших учнів у школі і викликав захоплення вчителів своїми відкриттями та творчим підходом до вивчення науки.

Після закінчення школи Лі Мао став відомим у всьому Китаї вченим та письменником. Він написав багато книг та наукових праць, які стали основою для подальших досліджень та розвитку давньокитайської науки.

Ця історія про Лі Мао показує, як важливо було писемництво, освіта та наукові знання для розвитку Давнього Китаю. Вони допомогли просунути суспільство вперед і розширити межі знань. Лі Мао став символом мрій, наполегливості та важливості освіти та науки для кожного китайця.