Вопрос задан 18.06.2023 в 06:13. Предмет История. Спрашивает Ракевич Антон.

1. Дайте оцінку досягненням і прорахункам у галузі народної освіти. Чи справді в цей час

загальноосвітня школа переживала кризу? 2. Назвіть складові економічної реформи другої половини 1960-х рр. та визначте причини її провалу.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Холоша Станислав.

Ответ:

1.Емди в 1950-1960 годах,то однозначно да ЗОШ тогда была в значительном кризисе,но он по немного улучшался и к концу 1960-х уже ЗОШ вышли на новый уровень

Объяснение:

Ответ на второе не знаю извини

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

На жаль, ваше запитання виглядає дещо неправильно через використання знаків "+" між словами. Проте, я зрозумів, що ви питаєте про дві різні теми: перше питання стосується ситуації в галузі народної освіти, а друге - економічної реформи другої половини 1960-х років.

1. Досягнення і прорахунки у галузі народної освіти.

Досягнення:

- Загальний доступ до освіти: Протягом цього часу в багатьох країнах світу значно збільшився доступ до освіти. Загальноосвітні школи стали більш доступними для різних верств населення.

- Розвиток педагогічних методик: Відбулися значні зміни в педагогічних методиках та підходах. Були впроваджені нові методи навчання, більше уваги приділялось індивідуальним потребам учнів.

- Розширення предметного спектру: Програми стали більш різноманітними, інтегруючи нові предмети та напрями, такі як інформатика, екологія, тощо.

Прорахунки:

- Недостатня фінансування: Багато систем освіти стикалися з проблемою недостатнього фінансування, що обмежувало можливості розвитку та удосконалення навчального процесу.

- Проблеми з якістю: В окремих випадках спостерігалися проблеми з якістю освіти через недостатнє підготовлення вчителів або застарілі навчальні програми.

- Неоднаковий доступ: В деяких регіонах і серед груп населення може бути нерівномірний доступ до якісної освіти.

2. Економічна реформа другої половини 1960-х років та причини її провалу.

Складові економічної реформи:

- Лібералізація ринків: Зменшення державного втручання в економіку та розширення ролі ринкових сил.

- Фінансова реструктуризація: Зміни у фінансовій політиці, такі як зменшення податкових ставок або реформа фінансових інститутів.

- Приватизація: Перехід частини державного власності у приватні руки.

Причини провалу:

- Несприятлива міжнародна кон'юнктура: Вплив зовнішніх факторів, таких як економічні кризи чи зміни в міжнародних ринкових умовах, може суттєво вплинути на успіх реформ.

- Недостатнє планування та координація: Не ефективне управління та планування реформ може призвести до їх провалу.

- Соціальний і регіональний опір: Протистояння соціальних чи регіональних груп, які втрачають від реформ, може ускладнити їх впровадження.

Важливо враховувати, що успіх чи провал реформ зазвичай є складною комбінацією багатьох факторів, і ці оцінки можуть відрізнятися в залежності від конкретного контексту та країни.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории История

Последние заданные вопросы в категории История

Задать вопрос