Question

Чем определялся выбор учебных дисциплин в Древней Греции ? покажите на примере Афин и Спарты​

Answer 1

1. Расскажите, чему учили детей в школах Древней Греции. Чем определялся выбор учебных дисциплин? Покажите на примере Афин и Спарты. В 7 лет мальчиков отдавали педагогам. Педагог переводится как «сопровождающий ребёнка». Это были рабы. Педагоги водили детей в школу, занимались воспитанием. Школы были платными. Для учения письму использовались деревянные таблички, покрытые воском. На них выдавливали буквы заострённой палочкой. Более глубокие знания могли получить только богатые греки. В школах читали знаменитые произведения литературы, часто заучивали их наизусть. В школах Древней Греции изучались грамота, арифметика, музыка, пение, рисование. Помимо обычных школ, с 12 лет мальчики учились в палестрах. В палестрах занимались гимнастикой, спортом (борьбой, бегом, метанием диска и копья, плаванием), военной подготовкой, правилам поведения. Воспитание девочек заключалось в том, что девочки не посещали школы и палестры, их воспитывали дома, с 7 лет девочек учили читать и писать, ткать, прясть, быть хорошими хозяйками. 2. Все ли дети могли учиться в древнегреческой школе? Поясните, от чего это зависело. Обучению детей в Древней Греции уделялось большое внимание. Это связано с тем, что греки стремились воспитать детей не только здоровыми физически, но и интеллектуально развитыми. Учебные заведения Древней Греции были частными. Обучение могли себе позволить состоятельные свободные граждане, бесплатное обучение было предусмотрено для тех, чьи отцы пали на поле боя. Образование включало в себя формирование у ребенка фундамента знаний об окружающем мире, культуре, истории, основные навыки грамоте т.д. Обучение предполагало не только сам процесс передачи знаний детям, но и получение конкретно установленного результата. 3. Почему многих древнегреческих учёных называют отцами тех или иных наук? Назовите их имена. Чем они заслужили титулы основателей наук? Потому, что греческая система образования начала складываться ещё в архаическую эпоху Древней Греции и своей вершины достигла в VI в. до н. э. В IV в. до н. э. в Афинах возникает и высшее образование. Это привело к появлению выдающихся ученых, давших начало многим наукам. Сократ — один из родоначальников диалектики. Платон — первая классическая форма объективного идеализма. Аристотель - основоположник научной философии, логики, учения об основных принципах бытия. Пифагор - создал таблицу умножения и теорему, носящую его имя, изучавшего свойства целых чисел и пропорций. в Демокрит, открывший существование атомов. Гераклит - его понимание красоты пронизано диалектикой. Гиппократ — основатель научной медицины, Архимед - наибольшую известность принёс Архимеду открытый им закон, согласно которому на тело в жидкости воздействует выталкивающая сила, равная весу вытесняемой воды. 4. Объясните, почему древние греки считали важнейшей наукой философию. Философия была нужна грекам для того, чтобы дать объяснение необъяснимым для них в то время вещам и явлениям. В Древней Греции было очень много философов, которые породили множество неверных и вводящих в заблуждение утверждений и мифов. Впрочем, позже начинают появляться течения пытающиеся найти оправдания другим путем, таким образом появляются естественные науки: математика, физика, астрономия, география. 5*. Выскажите суждение о том, какое значение имели школы, основанные Платоном и Аристотелем. Что в наше время означают понятия «академия», «лицей»

Answer 2

Выбор учебных дисциплин в Древней Греции, включая Афины и Спарту, определялся основными ценностями и целями образования в каждом городе-государстве.

Афины: В Афинах образование имело широкий спектр дисциплин, и его целью было формирование гражданской и политической активности. В образовательной системе Афинского гражданства было несколько этапов.

1. Грамматистика: На начальной стадии дети изучали грамматику, литературу, музыку и поэзию. Они учили алфавит, чтение и основы математики.

2. Гимназия: В более старшем возрасте мальчики отправлялись в гимназии, где они изучали гимнастику, музыку, математику, геометрию, астрономию, философию, риторику и литературу. Они также занимались дебатами и дискуссиями, чтобы развить навыки публичных выступлений и убеждения.

3. Философия: В Афинах развивалась и философская школа. Знаменитые философы, такие как Сократ, Платон и Аристотель, предлагали свои курсы по философии и этике для тех, кто интересовался глубокими вопросами о природе мира и морали.

Спарта: В отличие от Афин, образование в Спарте было ориентировано на военные и физические навыки. Основной целью обучения было создание сильной и боеспособной армии.

1. Агоге: Образовательная система Спарты называлась "агоге". Она начиналась с детства и продолжалась в течение всей жизни спартанцев. Мальчики в возрасте 7 лет отправлялись в агоге, где обучение было фокусировано на физической подготовке, боевых и тактических навыках.

2. Гимнасты: В Спарте особое внимание уделялось тренировке гимнастов, чтобы развить силу, ловкость и выносливость. Физическое образование было од