Question

чи проявлялась правова нерівність в Давній Греції чоловіків і жінок у питаннях оствіти,сім'ї та виховання?

Answer 1

Ответ:

Жінки в Стародавній Греції мали мало прав порівняно з громадянами чоловічої статі[1], але вони користувалися певною свободою пересування аж до архаїчної доби. Також існують записи про те, що жінки у стародавніх Дельфах, Гортині, Фессалії, Мегарі, Спарті й Афінах володіли землею — найпрестижнішою формою приватної власності на той час. Однак після архаїчного віку статус жінок погіршився, і були введені закони про гендерну сегрегацію.

Жінки в Афінах

Редагувати

Жінки в класичних Афінах не мали юридичної особи, і вважалося, що вони є частиною ойкосу (домогосподарства), очолюваного чоловіком-кіріосом (господарем). В афінському суспільстві юридичний термін дружина був відомий як дамар — слово, що походить від корінного значення «підкоряти» або «приручати». До шлюбу жінки перебували під опікою своїх батьків або інших родичів чоловічої статі; одружившись, чоловік став кіріосом жінки. Хоча середній вік для вступу в шлюб для чоловіків становив близько 30, середній вік для жінок — 14. Ця система була впроваджена як спосіб гарантувати, що дівчата все ще були незайманими, коли одружувались; це також дозволило чоловікам вибирати, ким буде наступний чоловік їхньої дружини до смерті. Оскільки жінкам було заборонено вести судовий процес, кіріоси робили це від їх імені. Афінські жінки мали обмежене право власності, і тому їх не вважали повноправними громадянами, оскільки громадянство та право на громадянські та політичні права визначалися стосовно власності та засобів до життя. Якщо загинула голова домогосподарства без спадкоємця чоловічої статі, то дочка може стати тимчасовим власником цього майна, відомим як епіклерос (приблизно перекладена на спадкоємицю). Пізніше для більшості жінок було прийнято шлюб із близьким родичем свого батька, якщо вона стала співвласницею. Однак жінки могли набувати права на власність через подарунки, придане та спадщину, хоча її кіріоси мали право розпоряджатися майном жінки. Афінські жінки могли укласти контракт вартістю менше, ніж вартість «медичного ячменю» (мірила зерна), що дозволяло жінкам брати участь у дрібній торгівлі. Раби, як і жінки, не мали права на повне громадянство в Стародавніх Афінах, хоча в рідкісних випадках вони могли стати громадянами, якщо їх звільнять. Єдиною постійною перешкодою для громадянства, а отже, і повних політичних та громадянських прав, у Стародавніх Афінах була стать. Жодна жінка ніколи не набувала громадянства в Стародавніх Афінах, і тому жінки були принципово і на практиці виключені з давньоафінської демократії.[2]

Answer 2

Ответ:

У Давній Греції правова нерівність сильно проявлялася у всіх сферах. Чоловіки мали перевагу у судових справах, тому як жінки немали право голосу.

У справах, які торкалися сем'ї, тож, тонко, но однозначно, дом

Answer 3

Так, у Давній Греції існувала значна правова нерівність між чоловіками і жінками, особливо щодо освіти, сім'ї та виховання.

У справі освіти, жінкам зазвичай було заборонено отримувати формальну освіту. Греки вірили, що роль жінок полягає в домашній сфері, а не в громадському житті. У наслідок цього більшість жінок не отримувала доступ до загальноосвітніх установ, таких як школи або гімназії. Замість цього, їм надавалася освіта в основному вдома, щоб вони могли виконувати свої домашні обов'язки.

У питаннях сім'ї та шлюбу також існувала нерівність. Чоловіки володіли практичною повною контролем над своїми дружинами і дітьми. Шлюб в Греції був зазвичай властивий аранжуванню, і жінка була передана від батька до чоловіка. Жінка мала обов'язок підкорятися своєму чоловікові і бути покірною. Вона не мала права володіти майном, участвувати у політиці або вести справи.

У справі виховання також була присутня нерівність. Хлопці з багатших родин отримували формальну освіту, яку надавали вчителі або гувернери, тоді як дівчатка, як вже згадувалося, були в основному освічувані вдома. Виховання хлопчиків було спрямоване на підготовку їх до громадського життя та активної участі в політиці, тоді як дівчаткам надавалася освіта, що сприяла розвитку їхніх домашніх навичок та готувала їх до ролі дружини та матері.