
Вопрос задан 06.05.2023 в 02:04.
Предмет История.
Спрашивает Абанькова Вика.
История 8 класс 1. Какие явления вы можете отнести к достижениям индустриальной революции? 2.
Сравните социальный состав общества 19 века и 16-18 века? 3. Согласны ли вы с тем, что индустриальная революция создала новые проблемы для человека? Если согласны, то назовите их. 4. В чём заключались основные идеи либерализма и консерватизма? Какие между ними существовали общие черты и различия? 5. Выскажи своё мнение, почему в последней трети 19 века некоторые теоретики социализма встали на путь реформизма. 6. Чем вы можете объяснить причины распространения в обществе идей утопического социализма? 7. Оцените достижения науки в 19 в. Какие критерии вы положите в основу оценки? 8. Составьте рассказ \"Человек в изменившемся мире\". (Кратко)

Ответы на вопрос

Отвечает Соловьёва Даша.
1. Революционизм, индустриализм, испрессионизм 2. в 16-18вв уже небыло крепостного права во многих зарубежных странах а затем в середине 19в отменили крепостное право в России. У людей низшего положения было больше возможностей , например в США давали кусочек земли и далее ты мог делать с ним все что хочешь. Например построить домик или соорудить фабрику и нанять рабочих 3.кризисы перепроизводства
увеличение травм на производстве
загрязнение окружающей среды
увеличение разрыва между бедными и богатыми 4.Консерватизм (от лат. conservaге — сохранять, заботиться о сохранении).
Главные ценности: государство, церковь, семья, частная собственность.
Укрепление устоев государства.
Против государственного капитализма, радикальных реформ и экстремизма. Обществу присуще неравенство.
Общество изменяется эволюционно
Либерализм (от лат. liberalis — свободный).
Главные ценности: демократизм, индивидуализм, гарантированность прав человека, частная собственность, экономические свободы.
Абсолютная ценность человеческой личности.
Ограничение объема и сфер деятельности государства.
Политическое равенство всех людей.
Общество изменяется при помощи реформ.
5.потому что теоретики поняли что путем реформ, проводимых через общенародное голосование легче добитьcя социализма 6.Социальное неравенство ещё существует в Индии и некоторых странах. У людей зарождается идея о справедливом обществе, когда счастливые люди не знали неравенства, собственности и эксплуатации. 7.Наука в XIX в. продолжает восприниматься как классическая система знаний, как единая система наук, основные идеи и принципы которой считаются окончательно установленными и незыблемыми. Происходит дифференциация отдельных отраслей научных знаний на более узкие специальные отрасли (например, в самостоятельные науки выделяются экспериментальная психология, социология, культурология) и в то же время - интеграция наук (именно в это время возникает астрофизика, биохимия, физическая химия, геохимия) , оформляется и новая отрасль знаний - технические науки. В течение столетия были сделаны неслыханную ранее количество открытий, а на основе накопленного экспериментального, аналитического материала разработан обобщающие теории. 8.Человек в изменившемся мире.
После перехода общества из постиндустриального в индустриальное общество, людям стало удобнее жить. Но во всем хорошем есть свое плохое, а во всем плохом есть свое хорошее. Приведем некоторые примеры для выяснения минусов и плюсов такого изменившегося мира.
Появилась всевозможная техника, машины и т.д. И действительно нам стало намного удобнее. Людям не нужно ходить пешком, сел в машину и поехал. Но вы не задумывались сколько выхлопных газов попадает в атмосферу? Ладно, если это одна машина, но в мире около 8 миллионов машин.
Или возьмем компьютеры, телефоны. Людям хорошо. Они звонят без проблем, сидят в интернете, впрочем делают то, о чем раньше люди и не мечтали. А теперь скажите, вы знаете как влияют такие гаджеты на человека? Скорее всего не знаете! Но я вам скажу! Они влияют плохо на сердце, мозг, нарушается сон.
Подведем итоги. Мир стал удобнее и опаснее.
0
0
увеличение травм на производстве
загрязнение окружающей среды
увеличение разрыва между бедными и богатыми 4.Консерватизм (от лат. conservaге — сохранять, заботиться о сохранении).
Главные ценности: государство, церковь, семья, частная собственность.
Укрепление устоев государства.
Против государственного капитализма, радикальных реформ и экстремизма. Обществу присуще неравенство.
Общество изменяется эволюционно
Либерализм (от лат. liberalis — свободный).
Главные ценности: демократизм, индивидуализм, гарантированность прав человека, частная собственность, экономические свободы.
Абсолютная ценность человеческой личности.
Ограничение объема и сфер деятельности государства.
Политическое равенство всех людей.
Общество изменяется при помощи реформ.
5.потому что теоретики поняли что путем реформ, проводимых через общенародное голосование легче добитьcя социализма 6.Социальное неравенство ещё существует в Индии и некоторых странах. У людей зарождается идея о справедливом обществе, когда счастливые люди не знали неравенства, собственности и эксплуатации. 7.Наука в XIX в. продолжает восприниматься как классическая система знаний, как единая система наук, основные идеи и принципы которой считаются окончательно установленными и незыблемыми. Происходит дифференциация отдельных отраслей научных знаний на более узкие специальные отрасли (например, в самостоятельные науки выделяются экспериментальная психология, социология, культурология) и в то же время - интеграция наук (именно в это время возникает астрофизика, биохимия, физическая химия, геохимия) , оформляется и новая отрасль знаний - технические науки. В течение столетия были сделаны неслыханную ранее количество открытий, а на основе накопленного экспериментального, аналитического материала разработан обобщающие теории. 8.Человек в изменившемся мире.
После перехода общества из постиндустриального в индустриальное общество, людям стало удобнее жить. Но во всем хорошем есть свое плохое, а во всем плохом есть свое хорошее. Приведем некоторые примеры для выяснения минусов и плюсов такого изменившегося мира.
Появилась всевозможная техника, машины и т.д. И действительно нам стало намного удобнее. Людям не нужно ходить пешком, сел в машину и поехал. Но вы не задумывались сколько выхлопных газов попадает в атмосферу? Ладно, если это одна машина, но в мире около 8 миллионов машин.
Или возьмем компьютеры, телефоны. Людям хорошо. Они звонят без проблем, сидят в интернете, впрочем делают то, о чем раньше люди и не мечтали. А теперь скажите, вы знаете как влияют такие гаджеты на человека? Скорее всего не знаете! Но я вам скажу! Они влияют плохо на сердце, мозг, нарушается сон.
Подведем итоги. Мир стал удобнее и опаснее.



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
1. К достижениям индустриальной революции можно отнести: введение машин, станков, паровых двигателей, развитие науки и техники, улучшение транспорта и коммуникаций, увеличение массового производства и экономического роста.
2. Социальный состав общества 19 века был более сложным и пестрым, нежели в 16-18 веках. В 19 веке была развита средняя и рабочая классы, а также появилась новая элита - крупные предприниматели, банкиры и интеллигенция. В 16-18 веках общество было разделено на две категории - знать и крестьянство.
3. Да, согласен. Индустриальная революция привела к созданию новых проблем для человека: эксплуатация рабочих, нарушение экологического равновесия, рост социальной несправедливости, ухудшение условий жизни и труда.
4. Основные идеи либерализма и консерватизма заключались в принципах государственного устройства и вере в свободную экономику. Либералы выступали за индивидуальную свободу и права народа. Консерваторы же поддерживали сохранение традиций и уважение к ценностям прошлого. Общими чертами были защита частной собственности и капитала. Различия заключались в уровне вмешательства государства в экономику и социальную политику.
5. Некоторые теоретики социализма стали придерживаться реформистской позиции в последней трети 19 века из-за необходимости борьбы за права рабочих и улучшения их жизни. Также в это время происходил рост рабочего движения и возникло множество социалистических организаций.
6. Распространение идей утопического социализма можно объяснить необходимостью создания идеальной модели общества, в которой каждый человек был бы равен другому и получал бы равный доступ к ресурсам. При этом, такие идеи не всегда были реалистичны и осуществимы.
7. Достижения науки в 19 веке можно оценить по развитию медицины, физики, химии, биологии и других научных дисциплин. Важными критериями при оценке могут быть новые открытия, изобретения, научные теории и их практическое применение.
8. Человек в изменившемся мире стал сталкиваться с новыми вызовами и проблемами, связанными с индустриализацией общества. Население городов резко возросло, жизнь стала более быстрой и хаотичной. Некоторые люди стали богаче и более успешными, в то время как другие оказались всё более обездоленными и безнадежными. При этом, наука и техника продолжали развиваться, что давало возможность разрешать многие проблемы человечества. Человек в изменившемся мире стал более взаимозависимым и социально ответственным, при этом сохраняя свои индивидуальные и коллективные интересы.
0
0
2. Социальный состав общества 19 века был более сложным и пестрым, нежели в 16-18 веках. В 19 веке была развита средняя и рабочая классы, а также появилась новая элита - крупные предприниматели, банкиры и интеллигенция. В 16-18 веках общество было разделено на две категории - знать и крестьянство.
3. Да, согласен. Индустриальная революция привела к созданию новых проблем для человека: эксплуатация рабочих, нарушение экологического равновесия, рост социальной несправедливости, ухудшение условий жизни и труда.
4. Основные идеи либерализма и консерватизма заключались в принципах государственного устройства и вере в свободную экономику. Либералы выступали за индивидуальную свободу и права народа. Консерваторы же поддерживали сохранение традиций и уважение к ценностям прошлого. Общими чертами были защита частной собственности и капитала. Различия заключались в уровне вмешательства государства в экономику и социальную политику.
5. Некоторые теоретики социализма стали придерживаться реформистской позиции в последней трети 19 века из-за необходимости борьбы за права рабочих и улучшения их жизни. Также в это время происходил рост рабочего движения и возникло множество социалистических организаций.
6. Распространение идей утопического социализма можно объяснить необходимостью создания идеальной модели общества, в которой каждый человек был бы равен другому и получал бы равный доступ к ресурсам. При этом, такие идеи не всегда были реалистичны и осуществимы.
7. Достижения науки в 19 веке можно оценить по развитию медицины, физики, химии, биологии и других научных дисциплин. Важными критериями при оценке могут быть новые открытия, изобретения, научные теории и их практическое применение.
8. Человек в изменившемся мире стал сталкиваться с новыми вызовами и проблемами, связанными с индустриализацией общества. Население городов резко возросло, жизнь стала более быстрой и хаотичной. Некоторые люди стали богаче и более успешными, в то время как другие оказались всё более обездоленными и безнадежными. При этом, наука и техника продолжали развиваться, что давало возможность разрешать многие проблемы человечества. Человек в изменившемся мире стал более взаимозависимым и социально ответственным, при этом сохраняя свои индивидуальные и коллективные интересы.


Топ вопросов за вчера в категории История
Последние заданные вопросы в категории История
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili