Question

Как просветители объяснили переустройство мира по законам разума?Пж помогите

Answer 1

С древнейших времён человек менял мир вокруг себя. Но большую часть истории это происходило медленно и незаметно. Лишь в индустриальную эпоху человечество отчётливо осознало роль технического прогресса в своей судьбе.Это была эпоха невиданных парадоксов. Фантастическое могущество человека - и превращение его в винтик экономико-политической машины. Триумф массового просвещения - и возврат к поистине средневековым охотам на ведьм. Победа над тысячелетними болезнями, увеличение продолжительности жизни в 2-3 раза - и самые массовые войны в истории. Готовность покорить и "очеловечить" другие планеты - и неиллюзорный шанс уничтожить свою собственную. Индустриальная эпоха - иллюстрация фантастической творческой мощи архаичных и иррациональных человеческих мотивов. Мотивов слепых, порой, откровенно деструктивных, но всё равно в итоге изменивших жизнь людей к лучшему. Романтика индустриализма была романтикой "прогресса ради прогресса", где люди - лишь средство для великого дела. Человек конструировал новый мир, не думая о себе. Это был период романтики мощностей и скоростей, романтики сил и масштабов. Машины воплотили древнюю мечту о волшебной силе, которая может покориться человеку.А ещё... индустриальная эпоха научила нас летать. Летать быстрее любого ветра, летать выше любых птиц, летать в любую точку земли и даже за пределы атмосферы.Так ли важны были пресловутые политические свободы в эпоху, когда сбывались такие мечты? Так ли существенны были все эти земные проблемы на фоне грядущей звёздной судьбы человечества?Нет смысла отрицать: авиакосмическая отрасль во все времена активно обслуживала военные нужды. Но очевидно, что глубинные мотивы конструкторов выходили далеко за рамки этого. Не о войне и не об убийстве были их грёзы."Как же я не видал прежде этого высокого неба? И как я счастлив, что узнал его наконец. Да! Всё пустое, всё обман кроме этого бесконечного неба" Л. Толстой.Да, мечты индустриальной эпохи были иррациональны и наивны. Но они совершили в умах людей удивительный переворот.Массы людей впервые допустили, что мир движется в сторону улучшения, а не ухудшения. И что прогресс может дать человеку не только бытовой комфорт, но и духовный рост.Мечта о "светлом будущем" сменила в людях тысячелетнюю тоску по "утраченному золотому веку". Образы грядущей звёздной эры затмили старые детские сказки и приблизились по значимости к религиозным переживаниям.Порой казалось, что будущее нельзя даже нарисовать. Оно было как чистый белый свет. Прекрасный, но пока недоступный нашему пониманию. 

Answer 2

Период Просвещения в Европе, который пришел в XVIII веке, характеризовался повышенным интересом к разуму, рациональности и научному мышлению. Великие мыслители и философы того времени, такие как Джон Локк, Вольтер, Жан-Жак Руссо и Иммануил Кант, предлагали новые идеи о роли разума в организации общества и переустройстве мира.

Эти просветители считали, что разум должен стать основой для политических, социальных и экономических систем. Они анализировали существующие порядки и искали рациональные и справедливые решения для создания более совершенного общества.

Некоторые из ключевых идей просветителей в отношении переустройства мира по законам разума включали:

1. Разделение властей: Идея о разделении властей была предложена Монтескье и принята идеологами Просвещения. Они считали, что исполнительная, законодательная и судебная власти должны быть разделены для предотвращения тирании и злоупотребления властью.

2. Гражданские свободы и права: Приверженность индивидуальным свободам и правам была одной из центральных идей Просвещения. Философы выступали за свободу слова, религиозную свободу, свободу собраний и другие гражданские свободы как неотъемлемые права каждого человека.

3. Рациональное право: Принципы разума и справедливости должны лежать в основе права и законодательства. Пропагандируя законы, основанные на разуме, просветители стремились создать более справедливое и эффективное общество.

4. Рациональное образование: Просветители придавали большое значение образованию и распространению знаний. Они верили, что только образованные граждане могут применять разумные принципы и преобразовывать общество к лучшему.

5. Научное мышление и прогресс: Просветители поддерживали научные открытия и прогресс, основанный на эмпирическом и рациона