 
Gramatische analyze: Mein Arbeitstag sieht wie bei vielen Menschen aus. Ich stehe um sieben Uhr
auf. Der Unterricht an der Universität beginnt um halb neun. Punkt sieben klingelt der Wecker. Manchmal weckt mich meine Mutter. Ich springe sofort aus dem Bett. Ich öffne das Fenster und lüfte das Zimmer. Jeden Morgen beginne ich mit der Morgengymnastik. Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter. Nach der Morgengymnastik mache ich mein Bett und bringe mein Zimmer schnell in Ordnung. Dann eile ich mich ins Bad. Dort wasche ich mich kühl, trockne mich mit dem Handtuch ab, kämme mich vor dem Spiegel und ziehe mich an. Um 20 Minuten nach sieben gehe ich in die Küche. Ich setze mich an den Tisch und frühstücke. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffe und esse belegtes Brötchen mit Kâse oder Wurst. Das Frühstück nimmt wenig Zeit in Anspruch. Um Viertel vor acht bin ich schon fertig. Um 10 vor acht gehe ich aus dem Haus. 0
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            Grammatische Analyse:
- Satz: Mein Arbeitstag sieht wie bei vielen Menschen aus. - Subjekt: Mein Arbeitstag
- Prädikat: sieht aus
- Präpositionalobjekt: wie bei vielen Menschen
 
- Satz: Ich stehe um sieben Uhr auf. - Subjekt: Ich
- Prädikat: stehe auf
- Temporaladverbial: um sieben Uhr
 
- Satz: Der Unterricht an der Universität beginnt um halb neun. - Subjekt: Der Unterricht an der Universität
- Prädikat: beginnt
- Temporaladverbial: um halb neun
 
- Satz: Punkt sieben klingelt der Wecker. - Temporaladverbial: Punkt sieben
- Prädikat: klingelt
 
- Satz: Manchmal weckt mich meine Mutter. - Temporaladverbial: Manchmal
- Prädikat: weckt
- Akkusativobjekt: mich
- Nominativobjekt: meine Mutter
 
- Satz: Ich springe sofort aus dem Bett. - Subjekt: Ich
- Prädikat: springe aus
- Dativobjekt: dem Bett
 
- Satz: Ich öffne das Fenster und lüfte das Zimmer. - Subjekt: Ich
- Prädikat: öffne, lüfte
- Akkusativobjekt: das Fenster, das Zimmer
 
- Satz: Jeden Morgen beginne ich mit der Morgengymnastik. - Subjekt: Ich
- Prädikat: beginne
- Temporaladverbial: Jeden Morgen
- Präpositionalobjekt: mit der Morgengymnastik
 
- Satz: Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter. - Subjekt: Ich
- Prädikat: fühle
- Reflexivpronomen: mich
- Akkusativobjekt: den ganzen Tag
- Adjektiv: frisch und munter
 
- Satz: Nach der Morgengymnastik mache ich mein Bett und bringe mein Zimmer schnell in Ordnung. - Subjekt: Ich
- Prädikat: mache, bringe
- Dativobjekt: mein Bett, mein Zimmer
- Temporaladverbial: Nach der Morgengymnastik
 
- Satz: Dann eile ich mich ins Bad. - Subjekt: Ich
- Prädikat: eile
- Reflexivpronomen: mich
- Akkusativobjekt: ins Bad
 
- Satz: Dort wasche ich mich kühl, trockne mich mit dem Handtuch ab, kämme mich vor dem Spiegel und ziehe mich an. - Subjekt: Ich
- Prädikat: wasche, trockne, kämme, ziehe an
- Reflexivpronomen: mich (wiederholt für jede Tätigkeit)
 
- Satz: Um 20 Minuten nach sieben gehe ich in die Küche. - Temporaladverbial: Um 20 Minuten nach sieben
- Prädikat: gehe
- Akkusativobjekt: in die Küche
 
- Satz: Ich setze mich an den Tisch und frühstücke. - Subjekt: Ich
- Prädikat: setze, frühstücke
- Akkusativobjekt: an den Tisch
 
- Satz: Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein belegtes Brötchen mit Käse oder Wurst. - Subjekt: Ich
- Prädikat: trinke, esse
- Akkusativobjekt: eine Tasse Kaffee, ein belegtes Brötchen
- Präpositionalobjekt: mit Käse oder Wurst
 
- Satz: Das Frühstück nimmt wenig Zeit in Anspruch. - Subjekt: Das Frühstück
- Prädikat: nimmt in Anspruch
- Akkusativobjekt: wenig Zeit
 
- Satz: Um Viertel vor acht bin ich schon fertig. - Temporaladverbial: Um Viertel vor acht
- Prädikat: bin fertig
- Subjekt: Ich
 
- Satz: Um 10 vor acht gehe ich aus dem Haus. - Temporaladverbial: Um 10 vor acht
- Prädikat: gehe aus
- Subjekt: Ich
 
Die Analyse zeigt die grammatische Struktur und die Beziehungen zwischen den Sätzen und ihren Bestandteilen in dem gegebenen Text.
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