Question

Практическая работа по теме «Температура воздуха и ветер». 6 класс. Вариант 1 Реши задачи: Определите температуру воздуха за бортом самолета, если температура воздуха у поверхности земли равна 31 градус, а высота полета – 5 км? Определите высоту горы, если у ее подножия t воздуха равна +16⁰С, а на вершине t= -8⁰С. II. По данным таблицы: А) постройте график суточного хода t воздуха, Б) определите среднюю суточную t воздуха, В) максимальную и минимальную t воздуха, Г) суточную амплитуду t воздуха. Таблица Время 0 ч. 3 ч. 6 ч. 9 ч. 12 ч. 15 ч. 18 ч. 21 ч. Ср.t А t, ⁰С +2 -1 -4 -2 +3 +8 +6 +4 ? ? III. По данным таблицы определите: А) самый теплый месяц, Б) самый холодный месяц В) максимальную и минимальную t воздуха, Г) среднюю годовую t воздуха, Д) годовую амплитуду t. Таблица Месяц Я Ф М А М И И А С О Н Д Ср.t А t, ⁰С -22 -20 -15 -10 0 +10 +25 +20 +18 +10 0 -16 ? ? IV. Построить розу ветров по данным таблицы №1 Примечание: 1 деление-1 день (1 клетка) С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 4 6 8 3 2 1 4 3 V. Построить розу ветров по данным таблицы №2 Примечание: 1 деление-1 день (1 клетка) С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 5 6 7 3 2 0 3 4 VI. Сравните розу ветров №1 и №2 Какой ветер преобладал? Ветер, с каким направлением имел наименьшее значение? Направление, какого ветра, не наблюдалось и на какой розе ветров? Практическая работа по теме «Температура воздуха и ветер». 6 класс. Вариант 2 Реши задачи: Определите температуру воздуха на вершине горы 3 км, если у подножия горы она составила + 12 градусов. На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -30°С, а у поверхности Земли +12°С? II. По данным таблицы: А) постройте график суточного хода t воздуха, Б) определите среднюю суточную t воздуха, В) максимальную и минимальную t воздуха, Г) суточную амплитуду t воздуха. Таблица Время 0 ч. 3 ч. 6 ч. 9 ч. 12 ч. 15 ч. 18 ч. 21 ч. Ср.t А t, ⁰С +3 -2 -5 -1 +4 +9 +5 +3 ? ? III. По данным таблицы определите: А) самый теплый месяц, Б) самый холодный месяц В) максимальную и минимальную t воздуха, Г) среднюю годовую t воздуха, Д) годовую амплитуду t. Таблица Месяц Я Ф М А М И И А С О Н Д Ср.t А t, ⁰С -24 -22 -14 -9 0 +9 +24 +18 +16 +8 0 -14 ? ? IV. Построить розу ветров по данным таблицы №1 Примечание: 1 деление-1 день (1 клетка) С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 7 3 4 10 1 2 2 2 V. Построить розу ветров по данным таблицы №2 Примечание: 1 деление-1 день (1 клетка) С Ю З В СЗ СВ ЮЗ ЮВ 5 4 8 2 3 0 4 5 VI. Сравните розу ветров №1 и №2 1) Какой ветер преобладал? 2) Ветер, с каким направлением имел наименьшее значение? 3) Направление, какого ветра, не наблюдалось и на какой розе ветров?

Answer 1

II
По вертикальной оси температура, по горизонтальной - время (час).

(Б) среднесуточную определяем сложением всех показателей и делением на их количество (8 - в твоем случае). Прям как записано, так и считайте. отрицательную температуру вычитайте. Решайте пример (2-1-4-2+3+8+6+4)/8.

(В) макс - самая теплая - +8, мин - -4 (в твоем случае)

(Г) колебание температуры от -4 до +8 - (8+4)=12 градусов.

III

(А) сами посмотрите - где самая высокая температура +25 - тот месяц самый теплый. Обычно ИЮЛЬ в северном полушарии.

(Б) холодный -22 (обычно январь в северном полушарии)

(В) +25 -22

(Г) на калькуляторе посчитайте как пример, поделите на кол-во месяцев

(Д) от -22 до +25 22+25=47 градусов годовая амплитуда.

IV
Роза ветров-это график,который характеризует режим ветра в данной местности.

Исходя из данных показателей можно сделать вывод о том,что на данной территории преобладает юго-западный ветер.

Answer 2

Для решения задач, представленных в вашей практической работе, нужно использовать соответствующие формулы и данные из таблиц. Давайте начнем с задач варианта 1:

Вариант 1:

I. Определение температуры воздуха на высоте: Для определения температуры воздуха на высоте, вы можете использовать адиабатический лапласовский закон. Формула для этого:

T2 = T1 - L * h

Где: T2 - температура на высоте, T1 - температура на поверхности, L - адиабатический градиент (обычно около 0.0065 °C/м), h - высота.

В данном случае: T1 = 31 °C L = 0.0065 °C/м h = 5 км = 5000 м

Подставьте значения и решите задачу.

II. Работа с таблицей: А) Постройте график суточного хода t воздуха. Б) Определите среднюю суточную t воздуха. В) Найдите максимальную и минимальную t воздуха. Г) Рассчитайте суточную амплитуду t воздуха.

III. Работа с данными из второй таблицы: А) Определите самый теплый и самый холодный месяц. Б) Найдите максимальную и минимальную t воздуха. В) Рассчитайте среднюю годовую t воздуха. Г) Рассчитайте годовую амплитуду t.

IV. Постройте розу ветров по данным таблицы №1 и №2. Затем сравните их и ответьте на заданные вопросы.

Вариант 2:

I. Определение температуры на высоте горы: Используйте адиабатический лапласовский закон, как в первой задаче.

II. Определение высоты поднятия самолета: Снова используйте адиабатический лапласовский закон, но на этот раз для вычисления высоты. Значения t1 и t2 меняются местами в формуле:

h = (T2 - T1) / L

Где: T2 - температура на борту самолета (-30 °C) T1 - температура на поверхности (12 °C) L - адиабатический градиент (обычно около 0.0065 °C/м)

III. Работа с таблицей аналогично варианту 1.

IV. Постройте розу ветров по данным таблицы №1 и №2. Затем сравните их и ответьте на заданные вопросы.

Пожалуйста, дайте мне знать, если вам нужны конкретные числовые ответы или дополнительные объяснения по любой из задач.