Question

Климат-составить конспект.7 класс

Answer 1

Ответ:

Климат — многолетний режим погоды, характерный для данной местности. Климат, в отличие от погоды характеризуется устойчивостью. Ему свойственны не только метеорологические элементы, но и повторяемость явлений, крайние сроки их наступления, значения всех характеристик.

Можно выделить основные группы климатообразующих факторов:

географическая широта места, т. к. от нее зависит угол наклона солнечных лучей, а значит количество тепла;

циркуляция атмосферы – преобладающие ветры приносят определенные воздушные массы;

океанические течения;

абсолютная высота места (с высотой температура понижается);

удаленность от океана – на побережьях, как правило, менее резкие перепады температур (дня и ночи, сезонов года); больше осадков;

рельеф (горные хребты могут задерживать воздушные массы: если влажная воздушная масса встречает на своем пути горы, она поднимается, охлаждается, влага конденсируется и выпадают осадки);

солнечная радиация (основной источник энергии всех процессов).

Answer 2

Конспект по теме "Климат" для учеников 7 класса:

Тема: Климат

1. Введение a. Определение климата b. Значение изучения климата

2. Факторы, влияющие на климат a. Солнечное излучение b. Географическое положение c. Рельеф местности d. Близость водных объектов e. Морские течения

3. Климатические пояса a. Экваториальный климат b. Тропический климат c. Умеренный климат d. Субарктический климат e. Арктический климат

4. Климаты России a. Климат Западной Европы b. Климат Центральной России c. Климат Восточной России d. Климат Южной России e. Климат Сибири f. Климат Урала g. Климат Дальнего Востока

5. Причины изменения климата a. Естественные факторы b. Антропогенные факторы

6. Глобальное потепление a. Причины и последствия b. Меры по борьбе с глобальным потеплением

7. Климатические катастрофы a. Ураганы и тайфуны b. Паводки c. Засухи и пожары d. Муссоны и циклоны

8. Адаптация к изменяющемуся климату a. Энергосбережение b. Водосбережение c. Использование возобновляемых источников энергии d. Снижение выбросов парниковых газов

9. Заключение a. Значимость сохранения климата для будущих поколений b. Роль каждого человека в борьбе за здоровый климат

Примечание: Конспект можно дополнить примерами, статистикой, иллюстрациями и диаграммами, чтобы сделать изложение более наглядным и интересным для учащихся. Также стоит уделить время для ответов на вопросы учеников и обсуждения темы в классе.