Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.На уроке географии по теме «Образование гор» продемонстрировали эксперимент по проблемному вопросу: «Как тектонические силы на складчатых гор?». Используя описание демонстрационного эксперимента, заполни форму отчетности. Форма отчетности В эксперименте вода выступает в качестве тектонической силы, которая воздействует с двух сторон. А узкий поднос показывает, что при образовании гор в земной коре места мало и бумага деформируется, образуя складки..... Когда тектонические силы воздействуют на земную кору с двух сторон, сжимаемый участок меняет и на нем образуются складки, которые выражены в рельефе горами............. Простые бумажные полотенца в стопку, маленькие бумажные полотенца в стопку. Руками сдвиньте полотенца к центру. Чтобы уместиться на уменьшающемся изображении, бумага сжимается, деформируется, образуя складки........

Answer 1

Ответ:

1) результат эксперемента

2)завершение эксп.

3)ход эксперемента.

Answer 2

Форма отчетности:

Эксперимент по теме "Образование гор с использованием тектонических сил"

Цель эксперимента: Изучение процесса образования гор с использованием воды в качестве тектонической силы и демонстрация формирования складчатых структур в земной коре.

Используемые материалы:

1. Узкий поднос.
2. Простые бумажные полотенца.
3. Маленькие бумажные полотенца.

Описание эксперимента:

1. Подготовьте узкий поднос и разместите его на столе.
2. Возьмите несколько простых бумажных полотенец и сложите их в стопку.
3. Положите сложенные полотенца на один конец узкого подноса так, чтобы их края свисали с края подноса.
4. Возьмите несколько маленьких бумажных полотенец и также сложите их в стопку.
5. Расположите сложенные маленькие полотенца на другом конце узкого подноса, так чтобы их края также свисали с края подноса.

Ход эксперимента:

1. Попросите учеников обратить внимание на расположение бумажных полотенец на подносе и объясните, что вода будет действовать как тектоническая сила, воздействующая с двух сторон на земную кору.
2. Попросите учеников руками сдвинуть полотенца к центру подноса. Объясните, что это действие симулирует сжатие земной коры тектоническими силами.
3. Наблюдайте, как при сдвиге полотенец к центру подноса, бумага начинает деформироваться и образовывать складки на обоих сторонах.

Выводы:

1. В эксперименте использована вода в качестве тектонической силы, действующей на земную кору.
2. Действие тектонических сил с двух сторон приводит к сжатию земной коры и образованию складок.
3. Сформированные складки демонстрируют процесс образования горных структур.

Заключение: Эксперимент позволил наглядно продемонстрировать, как тектонические силы способствуют образованию складчатых горных структур. Данный подход к изучению позволяет лучше понять механизмы, лежащие в основе формирования рельефа нашей планеты.