Вопрос задан 01.07.2023 в 12:25. Предмет География. Спрашивает Кутин Ярослав.

1.Какие методы и формы краеведческой работы вы знаете? 2.Определите положительные и отрицательные

черты географического положения Донецкой области. 25 баллов!!
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Сатжанова Айзере.

В краеведческой работе могут применяться все основные методы краеведческого исследования:

литературный,

полевых наблюдений,

картографический,

статистический,

анкетный,

личные беседы.

формы я не знаю, сорян

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Краеведческая работа - это исследовательская деятельность, связанная с изучением и популяризацией истории, культуры, географии и других аспектов определенного региона. Краеведческая работа может включать разнообразные методы и формы. Вот некоторые из них:

Методы краеведческой работы:

  1. Исследовательские экспедиции: поездки краеведов для сбора информации на местах.
  2. Исторические исследования: изучение архивных документов, старинных карт и древних письменных источников.
  3. Археологические раскопки: изучение материальных следов прошлого, таких как артефакты, постройки и др.
  4. Сбор устных историй: интервьюирование старожилов и сбор их рассказов о прошлом.
  5. Этнографические исследования: изучение традиций, обычаев, культуры и образа жизни населения региона.
  6. Изучение архитектуры и памятников культуры: анализ зданий, монументов и других объектов искусства.
  7. Использование карт и географических данных: изучение рельефа, географического расположения и природных особенностей.

Формы краеведческой работы:

  1. Научные исследования: написание научных статей, диссертаций, монографий и других научных работ.
  2. Организация выставок: создание выставок, посвященных истории и культуре региона.
  3. Публикации: издание книг, брошюр, буклетов, статей и другой литературы о регионе.
  4. Проведение лекций и мастер-классов: образовательные мероприятия для широкой аудитории.
  5. Создание интернет-ресурсов: сайты, блоги, социальные медиа, посвященные региональной тематике.

Положительные черты географического положения Донецкой области (с учетом информации на момент моего к C возможным изменениям):

  1. Расположение на пересечении транспортных магистралей: Донецкая область имеет удобное географическое положение, расположение на пересечении важных железнодорожных и автомобильных маршрутов, что способствует развитию транспортной инфраструктуры и экономическому потенциалу региона.
  2. Промышленная база: в регионе развиты угольная и металлургическая промышленность, что способствует экономическому развитию и привлечению инвестиций.
  3. Богатство природных ресурсов: наличие угольных месторождений, минеральных ресурсов и других природных богатств является потенциальным источником экономического развития.

Отрицательные черты географического положения Донецкой области:

  1. Зависимость от угольной отрасли: экономика региона сильно зависит от угольной промышленности, что может привести к уязвимости в условиях сокращения спроса на уголь и изменения энергетических технологий.
  2. Политическая нестабильность: события конфликта на востоке Украины, который включает в себя часть Донецкой области, могут оказывать негативное воздействие на экономику и социальную сферу региона.
  3. Экологические проблемы: деятельность промышленных предприятий может оказывать негативное воздействие на окружающую среду и здоровье населения, что требует усиленного внимания к экологическим аспектам.

Учитывайте, что оценка в 25 баллов может быть предметом субъективной интерпретации, и ваши преподаватели могут оценить ваш ответ исходя из своих критериев.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории География

Последние заданные вопросы в категории География

Задать вопрос