Question

3. Match the paragraphs of the text (A-E) with the titles (1–6). You don't have to use one of the titles.Why Do Birds Sing?1. Inborn Ability4. Nice to Listen to2. Capable Pupils5. Trying to come into Contact3. Birds' Dialects6. Sounds that Have Meanings​

Answer 1

Ответ:

Why Do Birds Sing?

3) Birds' Dialects

Answer 2

Ответ:

3. Birds' Dialects

Объяснение:

Answer 3

Для того чтобы сопоставить абзацы текста (A-E) с заголовками (1-6), давайте рассмотрим каждый абзац по отдельности и определим, какой заголовок к нему подходит. 1. "Inborn Ability" (Врожденные способности) - Этот заголовок подходит к абзацу, который обсуждает способность птиц петь, как естественную, врожденную способность. 2. "Capable Pupils" (Способные ученики) - Этот заголовок может подходить к абзацу, который обсуждает способность птиц учиться новым звукам и мелодиям. 3. "Birds' Dialects" (Диалекты птиц) - Этот заголовок подходит к абзацу, который, возможно, обсуждает различные диалекты и мелодии пения у разных видов птиц. 4. "Nice to Listen to" (Приятно слушать) - Этот заголовок может подходить к абзацу, который описывает приятные звуки, издаваемые птицами. 5. "Trying to come into Contact" (Попытки установить контакт) - Этот заголовок подходит к абзацу, который обсуждает использование пения птицами для установления контакта с другими птицами. 6. "Sounds that Have Meanings" (Звуки, имеющие значение) - Этот заголовок подходит к абзацу, который может описывать какие-то конкретные значения и сообщения, содержащиеся в пении птиц. Таким образом, абзацы текста могут быть сопоставлены следующим образом: 1. "Inborn Ability" 2. "Capable Pupils" 3. "Birds' Dialects" 4. "Nice to Listen to" 5. "Trying to come into Contact" 6. "Sounds that Have Meanings"