Question

РЕБЯТА ПОМОГИТЕ КТО СКОЛЬКО СМОЖЕТ УМОЛЯЮ !!!!Задачи На «3» балла (кому больше и не надо, для ТРОЕЧНИКОВ). Подсчитать количество всех положительные числа, отрицательных и нулевых. Вывести исходный массив и количество этих чисел sot=(отрицательных), spl=(положительных), snu=(нулевых); а1=5, а2=4, а3=-3, а4=1, а5=0, а6=-4, а7=, а8=25, а9=-8, а10=0, а11=-17, а12=-1. Дополнительная оценка, если появляется дополнительная возможность ввода своих чисел с клавиатуры с клавиатуры. Для тех, кто претендует на большее. Разбалловка: выполнение только задание А) (своего варианта) дает вам одну оценку по пятибалльной системе, выполнение заданий А) и Б) – дополнительную оценку, выполнение заданий А), Б) и В) – есть возможность получить 5 баллов за III четверть. Все работы делать с комментариями. Задача по «нарастающей»: А) По трем введенным с клавиатуры сторонам необходимо выяснить: 1 вариант (ПК №1, 5, 9) - могут ли эти стороны образовать треугольник; 2 вариант (ПК №2,6,10) - является ли этот треугольник прямоугольным; 3 вариант (ПК №3,7, Урсуленко)- является ли этот треугольник равнобедренным; 4 вариант (ПК №4, 8)- является ли этот треугольник равносторонним. Б) Зациклить эту программу, тем самым дать возможность повторять запрос, используя «Желаете повторить? Y/N». В) Спец задание 9 класс («5» баллов за III четверть, при любом раскладе текущих оценок): все варианты в одной программе, + сделать задачу для троечников.

Answer 1

Вот задача для "троечников" с дополнительной оценкой:

program pr1;
uses
crt;

const
arr1 : array[1..12] of integer = (5, 4, -3, 1, 0, -4, 0, 25, -8, 0, -17, -1);

type
arr2 = array of integer;

var
arr : arr2;
n : integer;
i, sot, spl, snu : byte;
ch : char;

begin
write('Хотите использовать заданный по умолчанию массив? (y/n): ');
ch := readkey;
writeln(ch);
sot := 0;
spl := 0;
snu := 0;
if ((ch='y') or (ch='Y')) then begin
{ Используем заданный по умолчанию }
for i:=1 to 12 do begin
if arr1[i] > 0 then inc(spl);
if arr1[i] < 0 then inc(sot);
if arr1[i] = 0 then inc(snu);
write(arr1[i], ' ');
end;
writeln;
end
else begin
{ Создаём и заполняем новый массив }
write('Введите желаемый размер массива: ');
readln(n);
setLength(arr, n);
writeln('Введите элементы массива:');
for i:=0 to high(arr) do
readln(arr[i]);
for i:=0 to high(arr) do begin
if arr[i]>0 then inc(spl);
if arr[i]<0 then inc(sot);
if arr[i]=0 then inc(snu);
write(arr[i], ' ');
end;
writeln;
end;

writeln('Количество отрицательных элементов: ', sot);
writeln('Количество нулевых элементов: ', snu);
writeln('Количество положительных элементов: ', spl);
end.

Answer 2

Давайте начнем с первой задачи - подсчета количества положительных, отрицательных и нулевых чисел в массиве. После этого мы решим задачу по треугольникам и добавим цикл для повторного выполнения программы.

# Задача А
# Исходный массив
arr = [5, 4, -3, 1, 0, -4, 25, -8, 0, -17, -1]

# Переменные для подсчета количества чисел
sot = 0  # отрицательные
spl = 0  # положительные
snu = 0  # нулевые

# Вывод исходного массива
print("Исходный массив:", arr)

# Подсчет количества чисел
for num in arr:
    if num < 0:
        sot += 1
    elif num > 0:
        spl += 1
    else:
        snu += 1

# Вывод результатов
print("Количество отрицательных чисел:", sot)
print("Количество положительных чисел:", spl)
print("Количество нулевых чисел:", snu)

# Задача Б
# Функция для проверки треугольника
def check_triangle(a, b, c):
    if a + b > c and a + c > b and b + c > a:
        return True
    else:
        return False

# Зацикливание программы
while True:
    # Задача В
    # Запрос ввода сторон треугольника
    a = float(input("Введите длину стороны a: "))
    b = float(input("Введите длину стороны b: "))
    c = float(input("Введите длину стороны c: "))

# Проверка на образование треугольника
    if check_triangle(a, b, c):
        print("1 вариант (ПК №1, 5, 9): Треугольник образуется.")
    else:
        print("1 вариант (ПК №1, 5, 9): Треугольник не образуется.")

# Проверка на прямоугольность треугольника
    if a2 + b2 == c2 or a2 + c2 == b2 or b2 + c2 == a**2:
        print("2 вариант (ПК №2, 6, 10): Треугольник прямоугольный.")
    else:
        print("2 вариант (ПК №2, 6, 10): Треугольник не прямоугольный.")

# Проверка на равнобедренность треугольника
    if a == b or b == c or a == c:
        print("3 вариант (ПК №3, 7, Урсуленко): Треугольник равнобедренный.")
    else:
        print("3 вариант (ПК №3, 7, Урсуленко): Треугольник не равнобедренный.")

# Проверка на равносторонность треугольника
    if a == b == c:
        print("4 вариант (ПК №4, 8): Треугольник равносторонний.")
    else:
        print("4 вариант (ПК №4, 8): Треугольник не равносторонний.")

# Запрос на повторение программы
    repeat = input("Желаете повторить? (Y/N): ")
    if repeat.lower() != 'y':
        break

Этот код выполняет задачи А, Б и В, а также предоставляет возможность повторного выполнения программы. Введите стороны треугольника при запросе ввода и следуйте инструкциям.