Question

Сообщения на тему какие знание от игры получает ребенок от игры?​

Answer 1

Ответ:

Даже во время обычных, не развивающих игр, ребенок многому учится, причем в каждой сфере:

- познавательная сфера жизни. Малыш учится познавать мир в игре. Он узнает про разные свойства предметов, их назначение. В результате также развивается логика, мышление, память и внимание.

- образное мышление, фантазия и воображение. В игре ребенок оживляет предметы, говорит за персонажей. В листиках, он видит деньги, в песке – тесто для булочек. В итоге у малыша развивается воображение и фантазия. Ведь воображение – главный аспект игры. Ребенку приходится принимать нестандартные решения. Поэтому желательно приобретать малышу не только максимально реалистичные игрушки, но и такие, которые побуждают думать и фантазировать.

- физическое развитие тоже происходит во время игры. Ребенок бегает, прыгает, играет с мячом. Все это помогает развивать силу, ловкость, мышечный тонус, совершенствовать все двигательные навыки.

- речь. Ребенку надо проговаривать свои действия, говорить за персонажа игры. Кроме того, если игра групповая, значит, малыш учится общаться со сверстниками, договариваться, соблюдать правила, распределять роли.

- нравственные качества. Играя, ребенок учится сострадать, испытывать жалость, быть смелым и честным, дружить и любить. Хотя игра всегда с вымышленным сюжетом, выводы из таких игр самые настоящие.

- мотивационная сфера. Ее развитие тоже происходит в процессе игры. Ролевые игры основаны на подражании сценам из жизни, взрослому человеку. То есть, малыш примеряет на себя роль взрослого. И у него формируется мотивация стать взрослым, создать семью, получить профессию.

Если к простым играм, вы подключите развивающие, то они помогут:

• развить логику и мышление;

• развить мелкую моторику;

• научится ребенку самому разрабатывать более сложные задания;

• осознать и придерживаться правил;

• тренировать память и внимание.

С помощью таких игр можно не только развивать мышление и расширять кругозор, но и учить чему-то конкретному. Например, счету, письму или чтению. Такие игры помогают подготовиться к поступлению в школу.

Объяснение:

Answer 2

Игры могут быть мощным инструментом для обучения и развития у детей различных навыков и знаний. Вот некоторые из них:

1. Когнитивные навыки: Игры способствуют развитию когнитивных функций у детей, таких как логическое мышление, решение проблем, внимание, память, восприятие и пространственное мышление. Например, головоломки и стратегические игры могут улучшить способность ребенка к анализу и принятию решений.

2. Языковые навыки: Игры могут способствовать развитию языковых способностей, таких как улучшение словарного запаса, грамматических навыков, а также способности к коммуникации и аргументации. Ролевые игры или игры с текстовым контентом могут стимулировать интерес к чтению.

3. Социальные навыки: Когда дети играют вместе, это учит их сотрудничеству, общению, управлению конфликтами и развивает навыки работы в коллективе. Они также учатся проявлять эмпатию и уважение к чувствам других игроков.

4. Моторные навыки: Некоторые игры требуют активного движения или управления персонажами с помощью контроллеров, что способствует развитию мелкой и крупной моторики у детей.

5. Креативность: Игры могут стимулировать творческое мышление, поскольку многие из них предоставляют игрокам свободу выбора и создания своего контента или историй.

6. Культурное и историческое понимание: Некоторые игры основаны на реальных исторических событиях или культурных элементах, что может помочь детям узнать о различных аспектах мира и прошлого.

7. Математические навыки: Некоторые игры требуют расчетов и логического мышления, что может помочь детям улучшить свои математические способности.

8. Управление временем и ресурсами: Существуют игры, которые учат детей эффективно планировать свои действия, управлять ресурсами и временем.

9. Проблемное мышление: Некоторые игры предлагают сложные сценарии и головоломки, что способствует развитию у детей навыков анализа и решения проблем.

Важно отметить, что эффективное использование игр для обучения зависит от содержания игр, их целесообразного использования и контроля времени, проведенного в играх, чтобы избежать чрезмерного времени в виртуальном мире и обеспечить баланс с другими важными аспектами развития ребенка. Родители и педагоги могут сыграть важную роль в определении подходящих игр и обеспечении позитивного опыта от игровой деятельности.