Question

Пожалуйста помогите с сочинение по информатике приключение в интернете срочно надо

Answer 1

В сегодняшнем мире очень сложно обладать всей информацией по преподаваемым предметам, даже имея большой опыт, эрудицию, начитанность.

В наше время учитель должен не только научить школьника учиться, но и воспитывать личность, ориентированную на саморазвитие. Успешно учиться и учить в современной школе помогают электронные образовательные Интернет-ресурсы.

Самые эффективные электронные ресурсы – мультимедиаресурсы. В них учебные объекты представлены множеством различных способов: с помощью текста, графики, фото, видео, звука и анимации. Они представляют уникальную возможность для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.

Работая с учениками начальных классов, учитель в курсе изучения различных предметов встречается с разнообразными заданиями, которые нужно выполнить ученику с помощью Интернета (подготовь сообщение, рассказ, рассказ-биографию, найди сведения о событии, памятной дате, о новых открытиях, соверши воображаемое путешествие в заповедник, музей и др.).

Проектная деятельность, которую мы осуществляем в рамках введения ФГОС, также требует от учеников умения пользоваться Интернет-ресурсами.

Ученик, который не усвоил материал или отсутствовал на уроке, может в сети Интернет найти ответы на свои вопросы: просмотреть презентацию, видео-урок, пройти тестирование.

С помощью Интернет-ресурсов учитель может самостоятельно повысить свою квалификацию (например, с использованием дистанционного обучения), найти материалы в сети Интернет для проведения уроков (презентации, видеоролики, готовые разработки, задания, компьютерные обучающие программы, онлайн-тестирование, электронные учебники, интерактивные уроки и др.), получить информацию о новых педагогических технологиях, нормативных документах, конкурсах, опубликовать свои разработки, поучаствовать в вебинарах.

Интернет-ресурсы обеспечивают более тесную связь между школой и родителями учащихся. Это: сайты школы, учителей, электронные журналы, дневники, работа с электронной почтой.

Подводя итог можно отметить, что эффективность применения Интернет-ресурсов на уроках заключается в том, что

использование Интернет-ресурсов повышает информационную культуру учащихся;

появляется возможность использовать более обширную информацию на уроках;

обеспечивает оперативность пополнения учебного материала новыми сведениями;

уроки становятся более интересными, насыщенными, качественными, результативными;

обеспечивается объективность и независимость результатов ученика от мнения учителя;

повышается мотивация к обучению.

Применение Интернет технологий открывает перспективное направление в обучении, но необходимо соблюдать принцип «в нужном месте, в нужное время, в нужном объёме».

Answer 2

Заголовок: Приключение в интернете: Охота за потерянным кодом

Введение: В нашей эпохе цифровых технологий, интернет является неотъемлемой частью нашей жизни. Он открывает перед нами огромные возможности и приключения, иногда даже неожиданные. Однажды я столкнулся с уникальным приключением в виртуальном мире, которое я не смог забыть. В этом сочинении я расскажу о своей захватывающей охоте за потерянным кодом в интернете.

Основная часть: В тот день я был за компьютером и искал информацию для школьного проекта. Внезапно мой экран начал мерцать, и передо мной появилось загадочное сообщение. Оно гласило: "Приветствую, искатель знаний! Я - Кододетектив, и у меня для тебя важная задача. В интернете потерялся ценный код, и без него работа множества сайтов остановится. Только ты можешь помочь мне его найти!"

Очарованный таинственностью и возможностью погрузиться в интернетовские просторы, я согласился принять вызов. Кододетектив объяснил мне, что я должен пройти через несколько виртуальных миров и выполнить различные задания, чтобы найти фрагменты потерянного кода.

Мой первый шаг был погружение в виртуальную реальность, где я оказался в пещере с множеством входов в разные веб-сайты. Мне нужно было выбрать правильный путь, чтобы найти первый фрагмент кода. Внутри каждого сайта меня ждали лабиринты из информационных страниц и загадки. Я использовал свои знания информатики, чтобы разгадать головоломки и продвигаться дальше.

Путешествие по интернету оказалось захватывающим и увлекательным. Я побывал на виртуальных пляжах, среди космических звезд и даже внутри микрочипа компьютера. Каждое новое место предлагало свои задания, требовало логического мышления и креативности. Я научился писать простые программы, декодировать шифры