Question

Помогите пожалуйста выполнить. Зрабіць (у) адзіночку, прачытаць верш (на) памяць, (усё) роўна памыліцца, (па) асенняму грэла сонца, словы вырваліся (міма) волі, (з) нізу дрэва здавалася высокім, жыць (за) мяжой, рабіць (абы) як, прабіць сцяну (на) вылет, перадаваць (з) веку (у) век, паехаць (з) дому (на) зусім, лавіць мошак (на) ляту, справы мала (па) малу наладзіліся, (раз) пораз з дрэва зрываліся жалуды, у клас заходзілі (па) трое, апрануцца (па) святочнаму, часу заставалася (ў) абрэз, (калі) небудзь зойдзе, дзяліліся (па) брацку, (з) верху бярозы сыпалася лісце, (з) верху бяроза пажаўцела, (сям) там віднелася леташняя трава, уцякаў (без) аглядкі.

Answer 1

Зрабіць у адзіночку, прачытаць верш на памяць, усё роўна памыліцца, па-асенняму грэла сонца, словы вырваліся мімаволі, знізу дрэва здавалася высокім, жыць за мяжой, рабіць абы-як, прабіць сцяну навылет, перадаваць з веку ў век, паехаць з дому назусім, лавіць мошак на ляту, справы мала-памалу наладзіліся, раз-пораз з дрэва зрываліся жалуды, у клас заходзілі па трое, апрануцца па-святочнаму, часу заставалася ў абрэз, калі-небудзь зойдзе, дзяліліся па-брацку, з верху бярозы сыпалася лісце, зверху бяроза пажаўцела, сям-там віднелася леташняя трава, уцякаў без аглядкі

Answer 2

Вы предложили текст на белорусском языке, который кажется фрагментом текста или рассказа. Я попробую перевести его на русский язык:

"Сделать (в) одиночку, прочитать стих (на)изусть, все равно ошибиться, по смыслу грело солнце, слова вырвались (мимо) воли, снизу дерево казалось высоким, жить (за) границей, делать (чтобы) как, пробивать стену (на) вылет, передавать (из) века (в) век, поехать (из) дома (на) зусим, ловить комаров (на) лету, дела постепенно наладились, раз (пораз) с дерева срывались желуди, в класс заходили (по) трое, одеваться (по)праздничному, времени оставалось (в) обрез, (когда) нибудь случится, делились (по) братски, сверху березы сыпался лист, сверху береза пожелтела, семь (там) увиделась летняя трава, убегал (без) взгляда."

Текст выглядит как описание различных сцен или моментов, которые создают живописную картину. Он описывает природные явления, взаимоотношения между людьми и природой, а также повседневные сцены. Если у вас есть конкретные вопросы по тексту или если нужна дополнительная информация, дайте мне знать!