Вопрос задан 02.09.2020 в 23:26. Предмет Биология. Спрашивает Кисюк Анастасия.

Привет. Помогите пожалуйста, оооочень надо. Задание №4 Как строение шишек хвойных растений

приспособлено к опылению? Задание №5 Если обратиться к истории нашей планеты, то мы можем увидеть что, в меловой период господствовали высшие споровые растения. В юрский период их начали сменять голосеменные, очевидно обладающие преимуществом. Как вы можете это объяснить? В чем преимущество голосеменных растений, перед споровыми.   Прошу сделать и написатт всё подробно, спасибо.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Answer:

Задание №4: Как строение шишек хвойных растений приспособлено к опылению?

Шишки хвойных растений, таких как сосна, ель и ельник, имеют особое строение, которое способствует опылению. Шишки состоят из множества чешуек, на которых расположены семена. Процесс опыления происходит следующим образом:

1. Образование пыльцы: Хвойные растения производят мужские и женские шишки. Мужские шишки содержат многочисленные микроскопические мешочки с пыльцой, которая является мужской гаметой. Пыльца образуется внутри мешочков и содержит сперматоиды.

2. Распространение пыльцы: Пыльца распространяется воздушным путем. Ветер или насекомые могут переносить пыльцу от мужских шишек к женским шишкам. Этот процесс называется анемофилией.

3. Опыление: Когда пыльца достигает женских шишек, она оседает на приемнике, который находится на чешуе женской шишки. Затем сперматоиды пыльцы перемещаются к яйцеклетке, находящейся внутри женской шишки, и оплодотворяют ее.

4. Развитие семени: После оплодотворения яйцеклетки начинается развитие семени. Чешуи женской шишки закрываются, защищая семена внутри. Семена зреют внутри шишки и, когда они готовы, шишка открывается, чтобы освободить семена.

Таким образом, строение шишек хвойных растений приспособлено к опылению путем образования пыльцы, ее распространения и опыления женских шишек [[1]].

Задание №5: В чем преимущество голосеменных растений перед споровыми?

В меловой период истории нашей планеты голосеменные растения начали вытеснять высшие споровые растения, такие как папоротники и хвойные растения. Это произошло потому, что голосеменные растения обладали рядом преимуществ, которые способствовали их успешному размножению и адаптации к различным условиям окружающей среды. Вот некоторые из этих преимуществ:

1. Продуктивность: Голосеменные растения производят больше семян по сравнению с споровыми растениями. Это позволяет им иметь больше потомства и увеличивает их шансы на выживание и распространение.

2. Защита семян: Голосеменные растения имеют семенную оболочку, которая защищает семена от внешних воздействий, таких как суша, холод или вредители. Это повышает вероятность успешного прорастания и выживания семян.

3. Разнообразие распространения: Голосеменные растения могут распространяться различными способами, включая ветровое распространение, распространение с помощью животных или водное распространение. Это позволяет им колонизировать различные среды и расширять свою ареал.

4. Адаптация к изменяющимся условиям: Голосеменные растения имеют большую генетическую изменчивость благодаря смешению генов при опылении. Это позволяет им быстрее адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей среды, таким как изменение климата или появление новых вредителей.

Таким образом, голосеменные растения имели преимущества перед споровыми растениями в меловой период, что позволило им стать доминирующими формами растений на нашей планете [[2]] [[3]].

Надеюсь, эта информация поможет вам выполнить задания. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Биология

Последние заданные вопросы в категории Биология

Задать вопрос