Question

Что происходит в эмоциональном периоде развития

Answer 1

Дошкольное детство – очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые семь лет. Но они имеют непреходящее значение. В этот период развитие идет как никогда бурно и стремительно. Из совершенно беспомощного, ничего не умеющего существа младенец превращается в относительно самостоятельную, активную личность. Получают определенное развитие все стороны психики ребенка, тем самым закладывается фундамент для дальнейшего роста. Одним из основных направлений психического развития в дошкольном возрасте является формирование основ личности.         Раннее и дошкольное детство - это время, когда эмоции господствуют над всеми сторонами жизни ребенка, управляют и регулируют все остальные его психические функции.        Эмоции ребёнка дошкольного возраста проявляются в первую очередь при взаимодействии с яркими, интересными объектами окружающей действительности. Эмоциональные процессы являются той сферой психического бытия ребёнка, которая заряжает и регулирует все остальные его функции. Эмоциональные образы и эмоциональный контроль являются целью и продуктом воспитания. Появление принципиально новых возможностей саморегуляции у ребёнка дошкольного возраста предполагает, помимо развития эмоционального контроля, переход от внешней к внутренней регуляции поведения (когда оно становится внутренне осмысленным) и установление соподчинения мотивов поведения. Развитие возможности управлять своим поведением составляет один из существенных моментов, образующих психологическую готовность к школе. И эти сложные процессы протекают под воздействием эмоциональной регуляции.         Знание об эмоциональности, эмоциональных особенностях человека дает педагогу возможность судить о - направленности личности. Эмоции являются своеобразными индикаторами внутреннего состояния: они указывают, насколько благополучно формируется то, что К.Д.Ушинский назвал « строем человеческой души».     Эмоции и рефлексия их важны для приобретения человеком индивидуального опыта.Важнейшая особенность эмоций состоит в способности к обобщению и коммуникации; поэтому эмоциональный опыт человека гораздо шире, чем опыт его индивидуальных переживаний. Он формируется в результате эмоциональных сопереживаний, возникающих в общении с другими людьми и средствами искусства.
     Осуществляя функцию положительного и отрицательного подкрепления, можно способствовать приобретению полезных и устранению не оправдавших себя форм поведения воспитанников
 Эмоции имеют свой собственный разум, который может функционировать независимо от рационального разума и являются для человека носителями смысла.

Answer 2

Эмоциональный период развития - это период в жизни человека, когда происходят значительные изменения в эмоциональной сфере. Обычно этот период начинается в подростковом возрасте, хотя некоторые эмоциональные изменения могут происходить и в раннем детстве.

В эмоциональном периоде развития происходит ряд изменений, связанных с эмоциональным опытом и регуляцией эмоций. Одно из главных изменений - это увеличение интенсивности и сложности эмоций. Подростки начинают испытывать более сильные эмоции, такие как радость, горечь, гнев, страх и т. д. Они также становятся более чувствительными к эмоциональным сигналам окружающей среды.

В этот период также происходят изменения в способах регуляции эмоций. Подростки учатся адаптироваться к новым эмоциональным вызовам и развивать стратегии для управления своими эмоциями. Они могут начать искать различные способы выражения своих эмоций, такие как письменное выражение, спорт, искусство или общение с друзьями.

В эмоциональном периоде развития также происходит процесс формирования личности и самоидентичности. Подростки начинают задавать себе вопросы о своем месте в