Предложите план опыта, с помощью которого можно экспериментально установить, какие части языка
какой вкус воспринимают. даю 20 баллов!!!!Ответы на вопрос
Ответ:
ну...сперва надо начать с того что вкусовые почки, не все* могут воспринимать вкус, просто это особенность человека различать (кислое, солёное, сладкое, вкус умами и горькое) с помощью коры больших полушарий и ВНД. Поверхность языка покрывают многочисленные сосочки (нитевидные, конические, желобовидные, грибовидные и листевидные)
первые 2 из них не выполняют рецепторную функцию, потому - что в них не наявны вкусовые почки. А как мы прекрасно знаем, что вкусовве почки составляют орган вкуса. Грибовидные они расположена по всей поверхности языка, Желобовидные у терминальной линии языка, возле корня, а Листевидные по бокам. Обычно они и будут воспринимать все вкусы (особенно горькое, кислое, солёное и умами). Листевидные, кстати, в младенческомивозврасте, также воспринимают вкус молока, по - этому ребёнку не отвратно пить материнское молоко.
для эсперемента можно условно разделить язык на сектора: ближе к корню языка расположены желобовидные сосочки - горькое, по бокам листевидные - кислое, по всей поверхности(они не многочислены и скоплений их особо нигде и не наблюдается) грибовидные - солёное. Вкус умами* это примесь кисло-сладко-горького, вкус выдуманный в японии для усиления работы рецепторов. Например как соус терияки, унаги и т.д
испытуемому можно предложитб по отдельности попробовать разнын вкусы и задействовать тем самым раздичнцю рецепторную функцию языка. Ближе к кончику будет восприниматься сладкий.
от средины - по бокам - солёное, корень - горькое, а боковые части языка - кислое.
Experiment Plan for Investigating Language and Taste Perception
To experimentally establish which parts of the language perceive which taste, we can design a study involving sensory perception tests and linguistic stimuli. Here's a proposed plan for the experiment:
1. Participant Selection and Grouping - Select a diverse group of participants to ensure a representative sample. - Divide the participants into subgroups based on language proficiency and familiarity with the taste stimuli.
2. Stimulus Preparation - Prepare linguistic stimuli in the form of words or phrases representing different tastes, such as sweet, sour, salty, and bitter. - Ensure that the linguistic stimuli are presented in the participants' native languages and are culturally relevant.
3. Taste Perception Test - Conduct taste perception tests using controlled taste samples for sweet, sour, salty, and bitter tastes. - Each participant will be given the taste samples and asked to identify and rate the intensity of each taste.
4. Linguistic Stimulus Presentation - Present the linguistic stimuli to the participants and ask them to associate each stimulus with a specific taste. - Record the participants' responses and analyze the associations made between the linguistic stimuli and taste perception.
5. Data Analysis - Analyze the data to identify any patterns or correlations between language and taste perception. - Look for consistency in taste associations across different languages and proficiency levels.
6. Statistical Analysis - Use statistical methods to determine the significance of the associations between linguistic stimuli and taste perception. - Consider factors such as language structure, phonetics, and cultural influences on taste perception.
7. Conclusion and Discussion - Draw conclusions based on the findings and discuss the implications for language and sensory perception. - Consider the potential applications of the results in fields such as cross-cultural communication and sensory marketing.
This experiment aims to provide insights into the relationship between language and taste perception, shedding light on how linguistic cues may influence the way individuals perceive tastes.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
