Question

4.Що є сигналом сигналів? * 5. Назвіть соціальні причини мовлення. * 6. Назвіть мовні центри кори головного мозку. * 7. Чим уявлення відрізняється від сприйняття? * 8. Яка різниця між конкретним і абстрактним мисленням? * 10. Назвіть причини виникнення свідомості людини. * 12. Дайте визначення поняттю пам'ять. * 13. Навіть 3 основні блоки пам'яті. * 14. Назвіть 4 види пам'яті. * 15. Як ви розумієте слова К.Д. Ушинського про правило повторення на стор.205. (пишіть коротко) * 16. Забування, шкідливе чи корисне? Як ви гадаєте? * Треба відповісти правильно, Если ответите неправильно извините конечно но кину жалобу

Answer 1

4Сигна́л — зміна фізичної величини (наприклад, температури, тиску повітря, світлового потоку, сили струму тощо), що використовується для пересилання даних

5гіперопіка, підвищена тривожність, ревнощі й занижена самооцінка батьків, психологічне залякування дорослих.

6 Область Верніке

7Сприймання стосується скоріше когнітивних процесів, сприйняття є їх результатом

8 Конкретне позначає поняття виразно виділене від інших понять так, що воно прямо сприймається саме собою. Коли ми чуємо слів стіл, стілець, піч, плаття, ми не повинні думати, щоб зрозуміти, що вони означають. Терміни настільки безпосередньо викликають поняття, що не треба зусилля для переходу. Але поняття деяких термінів і речей схоплюються тільки після того, як спочатку викликаються в розумі більш звичні речі, а потім наводяться зв’язку між ними і тим, чого ми не розуміємо. Висловлюючись коротше, поняття першого роду — конкретні, останні — абстрактні.

10Виникнути вона могла лише завдяки тому, що становила собою подальший розвиток тих менш досконалих форм відображення, які сформувалися в процесі еволюції живих організмів.

12 подання об'єкта пізнання

131-й блок: енергетичний

2-й блок: прийом, переробка, зберігання екстероцептивної інформації

3-й блок: програмування, регуляція та контроль

14Миттєва;

короткочасна;

оперативна;

довготривала.

Объяснение:

Answer 2

4. Що є сигналом сигналів? "Сигнал сигналів" може вказувати на ідею загального сигналу чи символу, який передає абстрактне значення або повідомлення через різні канали чи засоби.

5. Назвіть соціальні причини мовлення. Соціальні причини мовлення включають комунікацію, взаєморозуміння, вираження емоцій, взаємодію в групі, обмін інформацією та участь у культурних практиках.

6. Назвіть мовні центри кори головного мозку. Мовні центри включають Бродманівську область 44 (відому як Брокова область) та Бродманівську область 22 (відому як Вернікеова область), які грають ключову роль у розумінні та продукції мовлення.

7. Чим уявлення відрізняється від сприйняття? Уявлення - це процес створення образів у розумі, тоді як сприйняття - це обробка сенсорної інформації з оточуючого світу.

8. Яка різниця між конкретним і абстрактним мисленням? Конкретне мислення пов'язане з розумінням конкретних об'єктів та ситуацій, тоді як абстрактне мислення включає аналіз та розуміння ідей, концепцій та віддалених або абстрактних понять.

10. Назвіть причини виникнення свідомості людини. Причини виникнення свідомості включають розвиток складної нервової системи, взаємодію сенсорних систем, пам'яті та обробку інформації мозком.

12. Дайте визначення поняттю пам'ять. Пам'ять - це здатність організму зберігати та відтворювати інформацію про минуле.

13. Навіть 3 основні блоки пам'яті. Оперативна пам'ять, кеш-пам'ять, довготривала пам'ять.

14. Назвіть 4 види пам'яті. Сенсорна пам'ять, короткочасна пам'ять, робоча пам'ять, довготривала пам'ять.

15. Як ви розумієте слова К.Д. Ушинського про правило повторення на стор. 205. Відсутній конкретний текст сторінки 205 з твору К.Д. Ушинського, тому не можу надати конкретного визначення.

16. Забування, шкідливе чи корисне? Як ви гадаєте? Забування може бути інколи корисним, оскільки воно дозволяє фільтрувати та зберігати тільки важливу інформацію. Але в деяких випадках, особливо в медичних аспектах, забування може бути шкідливим.