Question

) Соотнесите признаки (для каждого царства найди свою особенность, запиши в таблицу ниже): Царство: Отличительная особенность организмов: 1.Бактерии а) Клетки имеют хлорофилл, сами создают питательные вещества 2.Грибы б) Клетки не имеют толстой оболочки. Используют готовые вещества 3.Растения в) Состоят из одной клетки, не имеют ядра, используют готовые вещества 4.Животные г) Клетки не имеют хлорофилла, питаются готовыми веществами 1 2 3 4 2)Рассказ с ошибками «Воскресенье в лесу». Найди ошибки в тексте и запиши их, ответив на вопросы: Какие поступки детей вредны и опасны для природы? Чего нельзя делать? За неделю только и было разговоров в классе, о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница Анна Васильевна. Но мы решили все же поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас, не забыли и транзистор. Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли! Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы – белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто вырывал. Все грибы, которые мы не знали, мы сбивали палками. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи Петя выбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «микробы все равно их разрушат!» Горящие угли костра подмигивали нам на прощание. В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержав теплые голубоватые яички, положили их обратно. Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его бросила, взяли его с собой – в школе пригодится. Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много муравейников. Петя решил нам показать, как добывают муравьиную кислоту. Он настругал палочек и начал ими протыкать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки. Постепенно начали набегать тучи, стало темней, засверкали молнии, загремел гром. Пошел довольно сильный дождь. Но нам было уже не страшно – мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним. Оживленные, мы шли до станции, перепрыгивая лужи. И вдруг поперек дороги проползла змея. «Это гадюка!» – закричал Петя и ударил ее палкой. Мы подошли к неподвижной змее и увидели у нее на затылке два желтых пятнышка. «Это не гадюка, – тихо сказала Маша, – это уж». «Все равно – гадина!» – ответил Петя. С охапками луговых и лесных цветов мы подошли к станции. Через час поезд уже подходил к окраине города. Весело прошел день! 3) Найди в интернете «Особо охраняемые природные территории Кировской области» и запиши их. (3 заказника и 1 заповедник).

Answer 1

1) 1 - в
2 - г
3 - а
4 - б
2) Микробы не разрушают полиэтилен и банки
Муравейную кислоту не добывают из муравьев и таким образом
Уж - не гадина, то есть не ядовитая змея
Практически все поступки детей вредны и опасны для природы, а именно
1. Не надо было забирать ёжика с собой
2. Не надо было убивать ужа
3. Не надо было рушить муравейник
4. Не надо было разбрасывать мусор в лесу
5. Не надо было выкручивать и сбивать грибы
6. Не надо было доставать с гнезда яйца и трогать их
7. Ну, и цветы не желательно было срывать
3) Заказники: Бушковский лес, Былина и Атарская лука (последнее это парк, но ничего другого не нашла)
Заповедник: Нургуш

Answer 2

#### Table of Characteristics for Each Kingdom: | Kingdom | Distinctive Characteristic of Organisms | |-----------|----------------------------------------| | Bacteria | Cells have chlorophyll, create their own nutrients | | Fungi | Cells do not have a thick shell, use ready-made substances | | Plants | Consist of a single cell, do not have a nucleus, use ready-made substances | | Animals | Cells do not have chlorophyll, feed on ready-made substances | #### Errors in the Story "Sunday in the Forest" and Harmful Actions to Nature: In the story "Sunday in the Forest," there are several errors and harmful actions towards nature. The harmful actions include: 1. **Throwing away jars and plastic bags**: One of the children, Petya, threw away jars and plastic bags, stating that "microbes will destroy them anyway." This action is harmful to the environment as it contributes to pollution and littering. 2. **Disturbing an ant nest**: Petya demonstrated how to extract formic acid from an ant nest by poking it with sticks. This action is harmful to the ants and disrupts their natural habitat. 3. **Hitting a snake**: When a snake crossed their path, Petya hit it with a stick. Although it turned out to be a harmless grass snake, this action is harmful and unnecessary. It is important to respect and protect nature by avoiding actions that harm the environment, such as littering, disturbing wildlife, and causing unnecessary harm to animals. #### Specially Protected Natural Areas in Kirov Oblast: Kirov Oblast in Russia has several specially protected natural areas, including three nature reserves (заказники) and one national park (заповедник). Unfortunately, I couldn't find specific information about the protected areas in Kirov Oblast at the moment. However, you can search for "Особо охраняемые природные территории Кировской области" on the internet to find more details about these protected areas.