Question

Даю МНОГО балов!!!! Нужно ответить на каждый вопрос!!! 1. Чем можно объяснить большое разнообразие живых существ на нашей планете? 2. Какие действия человека оказывают пагубное влияние на среды обитания живых организмов? 3. Способность живых организмов реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния. 4. Восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств. 5. Увеличение размера и массы живого организма. 6. Верхний плодородный слой почвы. 7. Наука, изучающая сезонные периодические явления в жизни растений и животных. 8. Наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях. 9. Приобретение живыми организмами в процессе жизни новых качеств. 10. Особая оболочка Земли, составляющая область распространения жизни. 11. Наука, о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. 12. Воспроизведение организмов себе подобных. Пожалуйста помогите!!!!!

Answer 1

1.разнообразием условий существования (т.е экологических ниш если уж научно и длительностью существования жизни успело много разных форм образоваться

Answer 2

Наблюдение проводить
Установит график для купания и кол во людей

Answer 3

1. Большое разнообразие живых существ на нашей планете может быть объяснено эволюцией и адаптацией. В процессе миллионов лет живые организмы приспосабливались к различным условиям окружающей среды, что привело к разнообразию видов и форм жизни. Также влияние на разнообразие имеют мутации и генетические изменения. 2. Пагубное влияние человека на среды обитания живых организмов проявляется в виде загрязнения окружающей среды, разрушения экосистем, вырубки лесов, загрязнения водных ресурсов, использования химических препаратов и пестицидов, изменения климата и других факторов. Все эти действия приводят к сокращению видового разнообразия, исчезновению многих видов живых организмов и нарушению экологического баланса. 3. Способность живых организмов реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния называется адаптацией. Живые организмы могут изменять свою физиологию, поведение и структуру органов в ответ на изменение условий окружающей среды. Например, животные меняют свою окраску или форму тела для скрытия, растения изменяют рост или цвет цветков в зависимости от условий окружающей среды. 4. Восприятие природных объектов или явлений с помощью органов чувств называется ощущением или восприятием. Человек может воспринимать окружающую среду с помощью зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания. Это позволяет нам получать информацию о мире, ориентироваться в нем и адаптироваться к изменяющимся условиям. 5. Увеличение размера и массы живого организма называется ростом. Он происходит за счет деления клеток, их увеличения в размере и накопления питательных веществ. Рост является одной из основных характеристик живых организмов и необходим для обновления тканей, поддержания жизнедеятельности и развития организма. 6. Верхний плодородный слой почвы называется почвенной плодородной оболочкой или гумусовым горизонтом. Он содержит органические вещества, микроорганизмы, минеральные элементы и позволяет растениям получать необходимые питательные вещества для роста и развития. Этот слой является основой для плодородия почвы и поддержания биологического разнообразия. 7. Наука, изучающая сезонные периодические явления в жизни растений и животных, называется фенологией. Фенология изучает зависимость развития организмов от климатических условий, таких как температура, освещение и длительность дня. Эта наука позволяет предсказывать изменения в биологическом разнообразии и понимать влияние климатических изменений на живые организмы. 8. Наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях называется экспериментом. Эксперименты позволяют ученым изучать конкретные аспекты живых организмов или явлений на основе строго определенных условий. Это позволяет получить научную информацию и сделать выводы о причинно-следственных связях и закономерностях. 9. Приобретение живыми организмами в процессе жизни новых качеств называется образованием или приобретенной способностью. Живые организмы могут приобретать новые навыки, адаптироваться к изменяющимся условиям и развивать новые функции в результате обучения, тренировки, опыта и взаимодействия с окружающей средой. 10. Особая оболочка Земли, составляющая область распространения жизни, называется биосферой. Биосфера включает все экосистемы, живые организмы и их взаимодействие с неживой природой. Это сложная система, которая поддерживает жизнь на нашей планете. 11. Наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле, называется биологией. Биология изучает различные аспекты жизни, включая структуру, функции, развитие, эволюцию организмов, их взаимодействие с окружающей средой и другие аспекты. 12. Воспроизведение организмов себе подобных называется размножением. Этот процесс позволяет организмам передавать свои генетические характеристики следующему поколению. Размножение может быть асексуальным (без участия половых клеток) или сексуальным (с участием половых клеток). Благодаря размножению виды организмов продолжают свое существование и развитие.